
- •Хронічні форми ішемічної хвороби серця (іхс)
- •Мета Знати:
- •Професійна орієнтація студентів
- •Базовий рівень знань та вмінь
- •План проведення практичного заняття
- •Перелік теоретичних питань, які розглядаються на занятті
- •Методика проведення практичного заняття
- •Форми і методи самоконтролю Тестові завдання
- •Ситуаційні задачі
- •Програма самопідготовки студентів до теми Вивчити:
- •Намалювати:
- •Звернути увагу на використання сучасних методів інструментального і лабораторного обстеження при іхс, та визначення показаній для коронарографії та інвазивних методів лікування іхс.
Хронічні форми ішемічної хвороби серця (іхс)
(8 годин)
Місце
Навчальна кімната, відділення кардіології.
Мета Знати:
Класифікацію ІХС. Класифікацію функціональних класів стабільної стенокардії.
Етіологію та патогенез ІХС, роль стенозувального атеросклерозу, спазму та «динамічного» стенозу коронарних артерій в патогенезі хронічних форм ІХС.
Клінічні прояви хронічних форм ІХС, особливості клінічного перебігу стенокардії, атеросклеротичного і постінфарктного кардіосклерозу та безбольової ішемії міокарду.
Методи їх діагностики, роль ЕКГ, ЕхоКГ, навантажувальних проб (велоергометрія, черезстравохідна ЕКС, медикаментозні проби), радіонуклідних методів, коронарографії, біохімічних показників у діагностиці та диференційної діагностиці.
Диференційована терапія хронічних форм ІХС, різних варіантів стенокардії (стабільної), атеросклеротичного і постінфарктного кардіосклерозу та форм без болю. Показання до хірургічного лікування (АКШ, транслюмінальна ангіопластика і стентування).
Первинна та вторинна профілактика
Прогноз та працездатність при хронічних формах ІХС
Вміти:
Ґрунтуючись на даних обстеження хворого з хронічною формою ІХС
сформулювати клінічний діагноз
провести диференційний діагноз
визначити тактику і оцінити результати обстеження
призначити лікування
визначити прогноз та працездатність
рекомендувати засоби профілактики
Професійна орієнтація студентів
ІХС набула велику поширеність, наявні різні форми та варіанти перебігу захворювання; часто лікар стикається з необхідністю диференційної діагностики з іншою патологією, при цьому треба, з одного боку, запобігти гіпердіагностиці ІХС та ятрогенії, з іншого - не пропустити загрози для життя хворого; Сучасні методи діагностики і лікування при ІХС, здатні значно покращити і прискорити діагностичній процес і поліпшити прогноз захворювання та якість життя.
Базовий рівень знань та вмінь
№ |
Дисципліна |
Знати |
Уміти |
1. |
Анатомія |
Анатомічна будова серця системи коронарних артерій |
|
2. |
Гістологія |
Будова та функціонування коронарних судин, міокарду та провідної системи серця |
|
3. |
Біохімія |
Основи метаболізму ліпідів |
Оцінити ліпідограмму |
4. |
Патофізіологія |
Механізми порушень коронарного кровообігу та різні варіанти стану міокарду |
|
5. |
Патанатомія |
Морфологічні зміни при різних формах ІХС |
|
6. |
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Семіотику порушень коронарного кровообігу |
Проводити оцінку клінічних, інструментальних і лабораторних досліджень |
|
Променева діагностика |
Методи оцінки коронарного русла (коронарографія) та стану міокарду (сцінтіграфія) |
Оцінити коронарограму та дані ізотопного дослідження міокарду |
План проведення практичного заняття
№ |
Елементи практичних занять |
Час (хвилин) |
|
Перевірка присутніх |
5 |
|
Вхідний контроль та його аналіз |
40 |
|
Розподіл хворих для курації (або клінічних карт-задач) |
10 |
|
Огляд хворих або вивчення учбової історії хвороби |
60 |
|
Обговорення одержаних даних, формулювання попереднього діагнозу, визначення методів додаткового обстеження хворого, трактування їх результатів,проведення диференціального діагнозу, формулювання заключного діагнозу і плану лікування |
60 |
|
Вправи з клінічної рецептури, розв‘язування клінічних ситуаційних завдань |
90 |
|
Вихідний контроль знань та його оцінка |
40 |
|
Підсумки та підсумкова оцінка знань та умінь студентів та завдання до самостійної підготовки до наступного заняття |
15 |