- •Тема: Ожиріння та його наслідки
- •Мета Знати:
- •Професійна орієнтація студентів
- •Базовий рівень знань та вмінь
- •План проведення практичного заняття
- •Перелік теоретичних питань, які розглядаються на занятті
- •Методика проведення практичного заняття
- •Програма самопідготовки студентів до теми Вивчити:
- •Намалювати:
- •Звернути увагу на використання лабораторних методів дослідження ліпідного обміну при ожирінні, важливість дотримання дієти та тривалість базисного лікування.
Тема: Ожиріння та його наслідки
(4 години)
Місце
Навчальна кімната, відділення терапії та терапевтичного профілю.
Мета Знати:
Актуальність проблеми.
Методи розрахунку надлишкової ваги та визначення ожиріння.
Класифікація ожиріння.
Основні медичні наслідки ожиріння – метаболічний синдром, цукровий діабет, серцево-судинні та гастроентерологічні захворювання.
Сучасні підходи до дієтичного та медикаментозного лікування. Роль баріатричної хірургії.
Вміти:
Ґрунтуючись на даних обстеження хворого з ожирінням та поєднаної патологією внутрішніх органів
сформулювати клінічний діагноз
провести диференційний діагноз
визначити тактику і оцінити результати обстеження
призначити лікування
визначити прогноз та працездатність
рекомендувати засоби профілактики
Професійна орієнтація студентів
Ожиріння - складне хронічне порушення ліпідного обміну, що супроводжується надлишковим нагромадженням жиру (триглицеридов) у різних частинах тіла, що приводить до збільшення маси тіла й розвитку різних ускладнень як за рахунок инсулинорезистентности, так і лептинорезистентности, дислипидемии, що є основною причиною виникнення цукрового діабету, серцево-судинних розладів і ранньої смерті хворих.
Базовий рівень знань та вмінь
№ |
Дисципліна |
Знати |
Уміти |
|
|
Анатомія |
Розташування жирової тканини |
|
|
|
Гістологія |
Будова та функціонування жирової тканини, |
|
|
|
Біохімія |
Основи метаболізму ліпідів |
Оцінити ліпідограмму |
|
|
Патофізіологія |
Механізми порушень ліпідного метаболізму. Вплив ожиріння на патологію внутрішніх органів |
|
|
|
Патанатомія |
Морфологічні зміни при різних формах ІХС |
|
|
|
Пропедевтика внутрішніх хвороб |
Семіотику ожіріння |
Проводити оцінку клінічних, інструментальних і лабораторних досліджень |
План проведення практичного заняття
№ |
Елементи практичних занять |
Час (хвилин) |
|
|
Перевірка присутніх |
2 |
|
|
Вхідний контроль та його аналіз |
20 |
|
|
Розподіл хворих для курації (або клінічних карт-задач) |
3 |
|
|
Огляд хворого або вивчення учбової історії хвороби |
35 |
|
|
Самостійна робота студента у палаті, учбовому класі, лабораторії |
30 |
|
|
Обговорення одержаних даних, формулювання попереднього діагнозу, визначення методів додаткового обстеження хворого, трактування їх результатів, формулювання заключного діагнозу і плану лікування |
30 |
|
|
Вправи з клінічної рецептури, розв’язування клінічних ситуаційних завдань |
20 |
|
|
Підсумкова оцінка знань та умінь студентів |
10 |
|
|
Підсумки, підпис щоденників та завдання до самостійної підготовки до наступного заняття |
10 |