8. Этапы работы над ролью

методы работы над ролью включ в себя: 1. метод изучения действительности. 2. анализ материала, выбранного для создания образа (анализ роли). созд образа может осуществл. через несколько ролей, поэтому может быть 2-3 роли. 3. метод исполнительской работы на репетициях, дома и в конкретной жизненной ситуации.

в начале работы над ролью: 1. необходимо анализировать личные воспоминания, опыт других людей, читать литературные источники, видео. 2. все наблюдения обобщить, сделать выводы и составить характеристику играемого персонажа. 3. формирование художественной идеи или замысла будущего образа.

второй этап: вписываются данные хар-ки персонажа из пьесы: что говорит о себе сам герой, что говорят о нем др действующие лица, как они его описывают.

Товстоганов этот этап разбивает на два подэтапа: 1. разведка умом – исполнитель (имиджмейкер), разбив пьесу на отдельные куски, разрабатывает действенную линию играемого персонажа. для этого выписав из драматич. произвед. роль этого персонажа из пьесы он подробно анализирует действенную линию. для этого нужно ответить на вопрос: что я делаю в данный момент времени. «Выйдете пожалуйста, Вы нам мешаете!» а на самом деле «Выйдете вон!» - это и есть действенная линия (подтекст). в опред предлагаемых обстоятельствах вскрывая подтекст драм произ. На этом же этапе описыв. осн. цели и задачи, которые человек преследует и ради достижения которых он действует опр. способом. Первое, на что обращается внимание – краткосрочн. и долгосрочн. цели. Долгосрочная – сверхзадача, то ради чего берем в работу данный материал (пьесу, прозу). Затем опред. сквозное действие, то как будем достигать сверхзадачу. роль сквозное действие сверх задача. отв на вопрос как? каким образом? Заканчивается разведка умом опред. эскизом будущ. образа.

2. разведка телом – в начале проигрываются этюды без текста на тему предложенную автором (я в предлагаемых обстоятельствах роли и пьесы). Когда ухвачена атмосфера, характеристики другого, играемого персонажа в конкретных жизненных ситуациях, можно переходить к репетициям с текстом. Последовательно отрабатывая линию поведения персонажа. Каждое действие которое исполнитель должен оправдать, как если бы этим героем был он сам. Необх. поступить как почему он так поступил. После отработки кусков со словами, человек приобретает некоторые характеристики героя. Вы должны совместно с исполнителем проговорить какова характерность этого персонажа, внешность, прическа, походка, жесты, мимика, костюм, как он держится. Эту хар-ку форм. не имиджмейкер, а сам клиент.

Важным моментом в работе над образом явл. формиров. речи играемого персонажа, т.к. слово явл. самым конкр. выразителем человеч. мысли, то значит говорить – это рисовать зрительные образы, а слушать – видеть то, о чем говорит. Большую роль играет интонация в речи. Ее также необх. отрабатывать. Заканчивается этап разведки телом формированием речевого, кинетич. физиогномич. рисунка роли. Овладение внешней характерностью – это индивидуальная, особенная, то что присуще каждому человеку и осущ. эту работу необх. тоже индивидуально. На заключит. этапе проигрываем эту роль в конкр. сегодняшней жизн. сит-ии.