- •Практичне заняття 1 Тема: Філософія і мова
- •1. Арутюнова н.Д. Лингвистическая философия // Лингвистический энциклопедический словарь. – м., 1990.М
- •Бацевич ф.С. Філософія мови: Історія лінгвофілософських учень: Підручник. – к.: вц «Академія», 2008.
- •Кириченко г.С., Кириченко с.В., Супрун а.П. Нариси загального мовознавства: навч. Посіб. Для студ. Филол. Спец. Вищ. Навч. Закл.: у 2 ч.. – к.: Видавничий Дім «Ін Юре», 2008.
- •Рускуліс л.В. Філософія мови та лінгвістична методологія: навч.-метод. Посібник. – Миколаїв: Миколаївський державний університет імені в.О. Сухомлинського, 2009.
- •Селіванова о. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. – Полтава: Довкілля. – к, 2006.
- •Практичне заняття 4 Тема: Герменевтичний підхід до мови. Комунікативна філософія мови
- •9. Селіванова о. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. – Полтава: Довкілля. – к, 2006.
- •11. Рускуліс л.В. Філософія мови та лінгвістична методологія: навч.-метод. Посібник. – Миколаїв: Миколаївський державний університет імені в.О. Сухомлинського, 2009.
- •Практичне заняття 5 Тема: Теоантропокосмічна теорія мови
- •13. Селіванова о. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. – Полтава: Довкілля. – к, 2006.
1. Арутюнова н.Д. Лингвистическая философия // Лингвистический энциклопедический словарь. – м., 1990.М
2. Бацевич Ф.С. Філософія мови: Історія лінгвофілософських учень: Підручник. – К.: ВЦ «Академія», 2008.
3. Бенвенист Э. Общая лингвистика. – Москва: Прогресс, 1974.
4. Васильев С.А. Философский анализ гипотезы лингвистической относительности. – К., 1974.
5. Гумбольдт В. Фон. Избранные труды по языкознанию. – М., 1984.
6. Дротянко Л.Г. Філософські ідеї мовознавства. – К., 2002.
7. Кириченко Г.С., Кириченко С.В., Супрун А.П. Нариси загального мовознавства: навч. посіб. для студ. филол. спец. вищ. навч. закл.: у 2 ч.. – К.: Видавничий Дім «Ін Юре», 2008.
8. Кернер Э.Ф.К. Вильгельм фон Гумбольдт и этнолингвистика в Северной Америке. От Боаса (1894) до Хаймса (1961) / Вопросы языкознания. – 1992. – № 1. – С. 105-114.
9. Радченко О.А. Лингвофилософские опыты В. Фон Гумбольдта и постгумбольдтианство // Вопросы языкознания. – 2001. – № 3.
10. Потапенко О.І., Кожуховська Л.П., Товкайло Т.І., Чубань Т.В. Лінгводидактика (курс лекцій): Навч. посібник для студентів філологічних спеціальностей вищих навчальних закладів. – К.: Міленіум, 2005. – 402 с.
11. Селіванова О. Сучасна лінгвістика: термінологічна енциклопедія. – Полтава: Довкілля. – К, 2006.
12. Рускуліс Л.В. Філософія мови та лінгвістична методологія: навч.-метод. посібник. – Миколаїв: Миколаївський державний університет імені В.О. Сухомлинського, 2009.
Студенти повинні знати: найважливіші ознаки гумбольдтіанства, лінгвістичні та філософські засади концепції В. фон Гумбольдта, місце і роль неогумбольдтіанства як лінгвофілософського напряму.
Студенти повинні вміти: визначати основні риси гумбольдтіанства, визначати основні риси неогумбольдтіанства; філософські основи європейського й американського неогумбольдтіанства; сутність гіпотези лінгвістичної відносності Сепіра – Ворфа; найважливіші особливості лінгвофілософської концепції Й.– Л. Вайсгербера.
Ключові слова: гумбольдтіанство, «дух народу», «мовне світобачення», творчий характер мови, «ергон», «енергейя», внутрішня і зовнішня форми мови, неогумбольдтіанство, «ергон», «енергейя», гіпотеза лінгвістичної відносності.
Проблемні запитання і завдання:
1. Сформулюйте найважливіші ознаки гумбольдтіанства як лінгвофілософського напрямку.
2. Визначте лінгвістичні та філософські засади концепції В. фон Гумбольдта.
3. Як розумів сутність і природу мови В. фон Гумбольдт? Співвіднесіть поняття «мова» і «дух народу» в його концепції.
4. Розкрийте сутність поняття «мовне світобачення» за В. фон Гумбольдтом.
5. З’ясуйте співвідношення понять «мова» і «мислення» у працях В. фон Гумбольдта.
6. Поясніть тезу В. фон Гумбольдта про творчий характер мови. Що позначають терміни «ергон» і «енергейя»?
7. Охарактеризуйте найважливіші рушійні сили розвитку мови, визначені німецьким лінгвофілософом.
8. Що таке внутрішня і зовнішня форми мови за концепцією мови В. фон Гумбольдта.
9. Які ідеї В. фон Гумбольдта розвиває у своїх працях О. Потебня?
10. Охарактеризуйте неогумбольдтіанство як лінгвофілософський напрям. Сформулюйте базові принципи і основні положення неогумбольдтіанства.
11. Визначте філософські основи європейського й американського неогумбольдтіанства.
12. У чому полягає сутність гіпотези лінгвістичної відносності Сепіра – Ворфа? Вкажіть її недоліки.
13. Сформулюйте найважливіші особливості лінгвофілософської концепції Й.– Л. Вайсгербера.
Практичне заняття 3
Тема: Структуралізм у філософії мови.
Поструктуралізм і постмодернізм/
Генеративізм у мовознавстві
План
1. Структуралізм у філософії мови. Передумови виникнення і спільні ознаки лінгвістичного структуралізму.
2. Лінгвофілософська концепція Ф. де Соссюра та її вплив на зародження структуралізму.
3. Найвідоміші школи лінгвістичного структуралізму:
- данська школа глосематики (Копенгагенський лінгвістичний осередок);
- американський структуралізм (дескриптивізм);
- чеська школа функціоналізму (Празький лінгвістичний осередок).
4. Поструктуралізм у філософії мови.
5. Постмодернізм у лінгвофілософії.
6. Генеративізм у мовознавстві.
7. Основні засади лінгвофілософської концепції Н. Хомського.
8. Сутність ідеї вроджений структур.
9. Породжувальна граматика відповідно до концепції Н. Хомського.
Література
