Зразок заповнення протоколу опитування дитини за тестом тривожності

П. І. дитини __________________Вік (дата народження)_________

Група ___________Дата обстеження_______________

№ ситуації	Коментарі дитини	Вибір
1		+
2		+
3	Хоче вдарити його стільцем. У нього сумне обличчя	–
4		+
5	Веселе, тому, що грається з дітьми	+
6	Сумне, його мама спати примушує	–
7		+
8	Мама йому щось розповідає	+
9	Тому що малюк тут	+
10	Тому що у нього іграшку забрали	–
11	Мама примушує іграшки прибирати, а він ще не награвся	–
12	Діти хочуть піти від нього	–
13	Вони в парк гуляти всі разом пішли	+
14	Його смачно нагодували	+
15	Його діти, друзі в садочку чекають	+
16	Він правильно відповідає, і його хвалять	+

Примітка: знаком «+» фіксується емоційно позитивний вибір; знаком «–» – емоційно негативний вибір; жирним шрифтом виділені номери карток, при пред’явленні яких дитині зміст ситуації не розшифровується.

Найбільший рівень тривожності виявляється в ситуаціях, що моделюють взаємини «дитина–дитина» (Гра з молодшою дитиною. Об’єкт агресії. Гра із старшою дитиною. Агресивний напад. Ізоляція). Очевидно, тут має місце найбільше число негативних емоційних виборів, причому старші діти (5–7 років) проявляють рівень тривожності вищий, ніж молодші. Значно нижчий рівень тривожності в ситуаціях, що моделюють взаємини «дитина–дорослий» (Дитина і мати з немовлям. Догана. Ігнорування. Дитина з батьками), а також відтворюючих повсякденні дії (Одягання. Укладання спати наодинці. Умивання. Прибирання іграшок. Їжа наодинці. Дорога в дитячий садок. Заняття в дитячому садку).

Далі результати індивідуального аналізу фіксують в узагальнених таблицях, що відображають сумарні значення показників тесту в цілому по групі, і на їх основі також здійснюють кількісний і якісний аналіз.

Таблиця 2.7

Зразок фіксації внутрішньогрупового розподілу показників тесту

Рівень тривожності	Всього		Хлопчики		Дівчатка
	кількість	%	кількість	%	кількість	%
Високий
Середній
Низький
Відсутній

Примітка. Відсотковий показник визначається як відношення кількості дітей, що мають конкретний ІТ, до загальної кількості дітей у групі. Для стовпців «Хлопчики», «Дівчатка» процентний показник обчислюється по відношенню до загальної кількості хлопчиків (дівчаток) у групі. Наприклад, у групі 10 дівчаток, три з яких мають високий рівень тривожності. У відсотковому відношенні цей показник буде рівний 30% (3:10×100%).

Особливу психологічну інформацію дає аналіз емоційно негативних виборів, сумарні показники (дані по групі) яких також фіксують в спеціальній таблиці.

Таблиця 2.8