Тема 10. Предложения наличия. Предложения местонахождения

Предложение наличия начинается с обстоятельства места, подлежащее стоит в конце. ( Об.м. – С – Д. ). Сказуемым а таких предложениях выступает глагол 有

Обстоятельство места в китайском языке может быть выражено:

1 словами производными от указательных местоимений

这里 (здесь)， 那里 (там )，哪里 (вопрос где?)

2 сочетанием这 или 那с личным местоимением или существительным

3 существительными, обозначающими места.

4 сочетанием существительного с послелогом.

В китайском языке любое название предмета может быть использовано как обстоятельство места, но оформляется служебным словом, уточняющим позицию чего-либо по отношению к предмету.

这里有几件东西：有一张桌子，桌子旁边有一把椅子。

椅子上没有什么，桌子下面也没有什么。

桌子上有盘子，杯子，瓶子，还有盒子和一些别的东西。

盒子上边有一个黑皮包，皮包上边有一本中文课本，课本上边.

还有一支红蓝铅笔。

课本下面有皮包，皮包下面有盒子。盒子和课本中间有皮包，

皮包和铅笔中间有课本。

盒子前边有一个盘子。盒子后边没有东西。盘子和瓶子中间有

杯子。盘子里边只有叉子，没有别的东西。瓶子里有牛奶。杯

子里有茶和一把小杓子。

1 这张画儿上一共有几件东西？

这张画儿上一共有十一件东西。

2 这些东西是什么？

是桌子，椅子，皮包，盘子和一些别的东西。

3 盒子里有什么？

盒子里没有东西。

4 盒子上面有些什么东西？

盒子上面有皮包，课本和铅笔。

5 中文课本里有些什么？

中文课本里有汉字和画儿。

6 桌子旁边有没有东西？

桌子旁边只有一把椅子。

7 桌子底下有东西没有？

桌子底下没有什么东西。

8 杯子里有什么？

杯子里有茶和一把小杓儿。

9 盘子里有些什么？

盘子里只有一把叉子。

10 瓶子里有什么？

瓶子里有牛奶。

11 盒子旁边有没有什么东西？

盒子旁边有盘子，杯子和玻璃瓶。

12 盒子和瓶子中间有什么？

盘子和瓶子中间有一个玻璃杯。

Сказуемое в предложениях местонахождения выражено непереходным глаголом 在（находиться) , за которым следует обстоятельство места. Схемой такое предложение можно представить как

П – С – Об.м. Глагол сочетается с послелогом.

Если в функции обстоятельства места выступает местоимение или одушевленный предмет, за ним должно следовать какое - либо слово со значением места.（ 你那儿：我这儿）

Существительное с послелогом в функции определения оформляется обязательно частицей 的。

我们的住宅 。

这是我的屋子。屋子里有一个书柜。书柜上有两扇玻璃门，玻璃门里边有三层木头架子，架子上有各种书，词典和杂志。中文报也在柜子里面。我哥哥的一本书，不在柜子里面，这本书在书柜上边。

书柜旁边的墙上，有一张画，画下边有一张床，床底下的皮球不是我的，是我弟弟的。

屋子左边有一张桌子和两把椅子，桌子在两把椅子中间。我的台灯在桌子上，台灯旁边还有一架电话。墙上也有一个灯。桌子左边的椅子上有一个小篮子。篮子里有水果。我爱吃水果。

回答问题：

1 这间屋子里有什么东西？

2 书柜在屋子的什么地方？

3 书柜上有什么没有？

4 书柜里有架子没有？

5 木头架子上有什么？

6 木头架子上还有什么？

7 书柜有门吗？

8 这间屋子里有床吗？

9 床底下有什么没有？

10 床在屋子的什么地方？

11 书柜左边有些什么？

12 桌子上有什么东西？

13 两把椅子中间有什么？

14 椅子上有什么吗？

15 篮子里有东西吗？

16 这间屋子里只有一个台灯吗？

17 墙上有什么？

18 这间屋子是谁的？

Заменить местоимение 些

числительным со счетной частицей.

1 这些报纸都是同学的。

2 这些皮包都是黑色的，那些是棕色的。

3 这些铅笔是谁的？- 是我父亲的。

4 我看这些杂志。

5 我买一些椅子。

6 那些帽子都是灰色的.

Перевод предложений

1 Газеты, которые в портфеле, все новые.

2 Кто из твоих друзей изучает китайский язык?

3 Какого цвета коробка , лежащая на столе?

4 Твой портфель который? Тот который на стуле или который на столе?

5 Те газеты, лежащие в шкафу, чьи? Я хочу почитать их.

6 Карандаши, которые в пенале – красного цвета.

7 Между словарем и тетрадью лежит ручка.

8 В этом учебнике нет картинок, там есть тексты.

9 Под столом нет ничего, на столе есть кое – какие вещи.

10 Учебник находится не в шкафу, на столе, рядом с пеналом.

Тема 10

Обстоятельство образа действия.

Обстоятельство образа действия 地 входит в группу сказуемого и ставится непосредственно перед сказуемым. На слух неотличим от суффикса прилагательных 的.

听录音练习。

每天下午两点钟我们的同学都一块在录音室听音乐，作课外练习。这时候每个人都能认真地，努力地复习功课，作课外作业

我每一次认真地听，好好地想，第二次我差不多完全明白课文和课文的意思再写。在录音课里，每一个练习，每一课课文，教师都说得又慢又清楚，我们好好地听，慢慢地写。每一次我们的录音联系都很有意思。教师提问题，我们立刻回答。听录音时教师说得慢，我们也说得慢，教师说得快我们也说得快。我在重复教师说的时候，常常四声说得不对，中国话说得不好听。可是很多学生，不只说得清楚，好听，还说得很流利。我想我还应该在努力。

可以说，现在我们班的同学都爱听录音，也都爱作录音练习。听录音能很好地帮助我们学中文。