- •Навчально-методичні рекомендації
- •1. Вступ
- •1.1. Адміністративно-координаційні:
- •1.2. Аналітично-діагностичні:
- •1.3. Планово-прогностичні:
- •1.4. Організаційно-правові:
- •1.5. Мотиваційні:
- •3. Зміст комплексного тренінгу «Прийняття управлінських рішень на підприємстві»
- •Зміст етапів проведення комплексного тренінгу
- •Перелік самостійних видів робіт студентів, термінів виконання та форм представлення
- •4. Організація самостійної роботи та система поточного і підсумкового контролю знань студентів різних форм навчання
- •5. Порядок оцінювання
- •Критерії оцінювання роботи студентів денної і вечірньої форм навчання
- •Критерії оцінювання роботи студентів заочної форми навчання
- •6. Список рекомендованої літератури
- •7. Додатки
- •Вихідна інформація щодо економічної моделі «Прийняття управлінських рішень на підприємстві» Загальна інформація
- •Продовження додатку а Управлінські рішення
- •Додаткова інформація
- •Результати 0-го кварталу
- •Розрахунок виробничих потужностей та амортизаційних відрахувань
- •Розрахунок накладних витрат в 0-ому кварталі
- •Форма пРийняття рІшень -
- •Форма анкети для оцінювання тренінгу «Прийняття управлінських рішень на підприємстві»
- •Дякуємо за співпрацю!
- •Структура звіту
5. Порядок оцінювання
Підсумкове оцінювання роботи студентів під час тренінгу здійснюється у формі поточного модульного контролю (ПМК) у діапазоні від 0 до 100 балів. Під час участі у тренінгу викладачем оцінюється індивідуальна і командна робота студентів.
Об'єктами підсумкового оцінювання роботи студентів під час тренінгу є:
індивідуальна особиста участь кожного студента в усіх чотирьох етапах тренінгу;
якість розробленої на базі ПП Excel розрахункової таблиці для обґрунтування планових показників діяльності;
місце, що зайняли команди студентів залежно від обсягу акумульованого прибутку від діяльності віртуальних підприємств протягом року;
звіт за результатами участі в тренінгу, підготовлений командами відповідно вимогам до його структури, змісту та повноти;
презентація звіту за результатами участі в тренінгу, що має засвідчити рівень проведеного командами аналізу результатів роботи під час тренінгу;
індивідуальна активність кожного зі студентів під час всіх етапів тренінгу.
Критерії оцінювання роботи студентів різних форм навчання під час тренінгу наведені в таблицях 6-7.
Таблиця 6
Критерії оцінювання роботи студентів денної і вечірньої форм навчання
Критерій |
Максимальна кількість балів |
Коментар |
Якість розробленої на базі ПП Excel розрахункової таблиці для обґрунтування планових показників діяльності |
10
|
|
Місце, що зайняли команди студентів під час економічної симуляції |
30 |
30 балів – за 1-е місце 25 балів – за 2-е місце 20 балів – за 3-є місце 15 балів – за 4-е місце 10 балів – за 5-е місце |
Звіт за результатами участі в тренінгу |
30 |
|
Презентація звіту за результатами участі в тренінгу |
10 |
|
Індивідуальна особиста участь кожного студента в усіх чотирьох етапах тренінгу |
10 |
10 балів – за умов присутності на всіх етапах тренінгу 8 балів – за умов присутності на 3-х етапах тренінгу 6 балів – за умов присутності на 2-х етапах тренінгу 0 балів – за умов присутності тільки на 1-ому етапі тренінгу |
Індивідуальна активність кожного зі студентів під час всіх етапів тренінгу |
10 |
|
Таблиця 7