4. Употребление омонимов

При употреблении в речи омонимов как таковых оши­бок нет. Но проиллюстрируем это явление строками из "Братской ГЭС" Евг. Евтушенко:

Свободы захотели? А разве нет ее?

(И звучат не слишком бодро голоса:

Есть!

Есть! —

То ли есть у них свобода, То ли хочется им есть).

Благодаря контексту омонимы, как правило, понимают­ся верно. Но все же в определенных речевых ситуациях омонимы не могут быть поняты однозначно. И, как пи­сал известный русист А. Н. Гвоздев, "возникновение дву­смысленности при омонимичности двух слов — ошибка, довольно часто встречающаяся в речи".

Экипаж находится в отличном состоянии.

Повозка или команда? Само слово экипаж употреблено правильно. Но для раскрытия смысла этого слова не­обходимо расширить контекст.

Очень часто к двусмысленности приводит употребление в речи (особенно устной) омофонов (одинаково звучащих, но по-разному пишущихся) и омоформ (слов, совпадаю­щих по звучанию и написанию в отдельных формах).

Недавно я услышала фразу и не сразу поняла ее: "Вчера купила [палату] сыра". Не много ли? Но, ока­зывается, покупательница указала цену сыра: по лату (лат — денежная единица в Латвии).

Так что, выбирая слова для какой-либо фразы, мы дол­жны обращать внимание и на контекст, который в неко­торых речевых ситуациях призван раскрывать смысл слов.

5. Употребление многозначных слов

Включая в свою речь многозначные слова, мы должны быть очень внимательны, должны следить, понятно ли именно то значение, которое мы хотели раскрыть в этой речевой ситуации.

При употреблении многозначных слов (как и при упот­реблении омонимов) очень важен контекст. Именно благо­даря контексту ясно то или иное значение слова. И если контекст отвечает своим требованиям (законченный в смыс­ловом отношении отрезок речи, позволяющий установить значения входящих в него слов или фраз), то каждое слово в предложении понятно. Но бывает и иначе.

Он уже распелся.

И непонятно: или он начал петь, увлекся; или, пропев некоторое время, начал петь свободно, легко.

6. Многословие

Приступая к этой теме, я иногда спрашиваю у учеников, что такое многословие? Отвечают не задумываясь: "Это упот­ребление в речи большого количества слов". Может, ребята "раскладывают" сам термин на составляющие: много слов; а может, на такой ответ наталкивает выражение "Он не­многословен", т. е. молчалив.

Посмотрим, какие виды многословия встречаются и в чем они заключаются.

1. Плеоназм (от греч. Pleonasmos — избыток, чрез­мерность) — употребление в речи близких по смыслу и потому логически излишних слов.

Он крепко держит в своих руках штурвал руля.

Но штурвал — это и есть "рулевое колесо, поворотом которого управляют движением судна, самолета...", сле­довательно, слово руль лишнее.

Все гости получили памятные сувениры.

Сувенир — "подарок на память", поэтому Памятные в этом предложении — лишнее слово.

Разновидностью плеоназмов являются выражения ти­па очень огромный, очень малюсенький, очень прекрасный и т. п.

Эта девочка оставила о себе очень прекрасное впечат­ление.

Прилагательные, обозначающие признак в его предель­но сильном или предельно слабом проявлении, не нуж­даются в уточнении степени признака.