- •План работы на практике
- •Дневник учёта рабочего времених
- •Анализ уроков
- •1 Урок: Русский язык.
- •Карта экспертной оценки эффективности урока (Квашко, 2001)
- •2 Урок: Математика.
- •Карта экспертной оценки урока (Федоров, 1998)
- •Тестовая карта коммуникативной деятельности учителя (Юсупов и.М.).
- •3 Урок: Окружающий мир.
- •Экспертная карта для оценки степени удовлетворения потребностей детей (учащихся) педагогом.
- •Экспертная карта для оценки создания условий для развития индивидуальности ребенка
- •4 Урок: Литературное чтение.
- •Экспертная карта для оценки методов, отражающих степень активности и самостоятельности учащихся, используемых педагогом
- •Экспертная карта для оценки словесных, наглядных и практических методов, используемых учителем на уроке.
- •Экспертная карта для оценки приемов, используемых учителем на уроке
- •Анализ форм организации учебного процесса
- •5 Урок: Технология.
- •Карта экспертной оценки личностно-ориентированного потенциала урока (Алексеев н.А.)
- •Психолого-педагогическая характеристика ребенка.
- •Психолого-педагогическая характеристика детской (ученической) группы.
- •Внеурочное мероприятие
- •Самоанализ.
Самоанализ.
За время практики я посетил(а):
15 уроков по предметам: рус.язык; математика, технология, литературное чтение, окружающий мир, ИЗО, физкультура.
Родительское собрание-1
Что дала практика образовательному учреждению
Навык работы со студентами,использование нового рабочего рессурса.
Что дала практика студенту, чему он научился, в чем разобрался, что понял
Представления о будущей профессии. Знакомство с учебной системой и с новыми методиками преподавания.
С какими проблемами студент столкнулся в ходе практики
Не все дети одинаковые к каждому из них нужен индивидуальный подход. Не всегда удается найти такой подход.
Предложения студента по совершенствованию практики
Для того,чтобы студент правильно сдал отчет по практике и получил за него высшие баллы.Нужно сначала разобрать все пункты УМК и показать студентам образец сдачи отчета.