Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кузбасский государственный технический университет»

Методология современного менеджмента

ВЫПОЛНИЛ:

Студент ИЭУ

2 Курса, группы Эмб-111

Иванов Александр

ПРОВЕРИЛ:

Савосин Игорь Владиславович

Кемерово 2013

Содержание

Введение………………………………………………………………………………………………………. 3

1.Определение методологии

2.Принципы управления……………………………………………………………………………… 4

2.1 Основные принципы управления…………………………………………………………. 5

2.2 Принципы управления на основе выделения различных школ………… 6

3. Классификация подходов……………………………………………………………………….. 8

3.1 Процессный подход

3.2 Системный подход………………………………………………………………………………….10

3.3 Ситуационный………………………………………………………………………………………...11

4. Методы управления…………………………………………………………………………….….12

4.1 Организационно-административные методы управления………………..13

4.2 Экономические методы управления…………………………………………………… 14

4.3 Социально-психологические методы…………………………………………………..15

4.4 Самоуправление…………………………………………………………………………….………17

5. Законы управления…………………………………………………………………………………………….…….19

6. Заключение……………………………………………………………………………………………..20

Литература…………………………………………………………………………………………………..22

Введение

Актуальность данной темы обусловлена наличием большого разнообразия методов управления и высокой степенью освоения менеджментом организаций и предприятий. Способов управления людьми достаточно много и все они разнообразны. Одни более действенны чем другие. Это объясняется спецификой работы с людьми. Для решения всевозможных проблем, возникающих в процессе управления персоналом и были выработаны различные подходы и методы менеджмента.

Целью данного реферата является ознакомление аудитории с определением методологии менеджмента, её классификацией и функцией управления.

В данном реферате рассмотрены методы современного менеджмента, его цели, принципы, подходы, законы управления и функции.

Задачи, поставленные в реферате, позволят отследить эволюцию подходов к управлению и лучше понять сущность менеджмента.

1. Определение методологии

Родоначальником методологии в собственном смысле слова является английский философ Френсис Бэкон, впервые выдвинувший идею вооружить науку системой методов и реализовавший эту идею в "Новом органоне".

Методологию можно рассматривать в двух срезах: как теоретическую, и она формируется разделом философского знания  «гносеология», так и практическую, — ориентированную на решение практических проблем и целенаправленное преобразование мира. Теоретическая стремится к модели идеального, практическая же — это программа (алгоритм), набор приёмов и способов того, как достичь желаемой практической цели.  Качество (успешность, эффективность) метода проверяется практикой.

Структуру методологии можно определить следующим образом:

1. Основания методологии: философия, психология, системный анализ, науковедение, этика, эстетика;

2. Характеристики деятельности: особенности, принципы, условия, нормы деятельности;

3. Логическая структура деятельности: субъект, объект, предмет, формы, средства, методы, результат деятельности;

4. Временнáя структура деятельности: фазы, стадии, этапы.

В оксфордском толковом словаре по психологии методология в широком смысле трактуется как формулировка систематических и логически последовательных методов поиска знания. Большой толковый словарь русского языка трактует методологию как «совокупность приемов исследования, применяемых в научном познании мира»

Таким образом определение «методология», не связано непосредственно с приобретением знаний или пониманием, а скорее с методами и процедурами, в соответствии с которыми такое знание и понимание достигается. Большинство склонно использовать этот термин как эквивалент понятия научный метод, подразумевая, что единственная допустимая методология – научная. Правомерность такого употребления зависит от того, как характеризуется научный метод в той интерпретации, которая приводится ниже и которая представляет современную точку зрения. [1]