3. Характеристика заданий

Задания, представленные в данном тесте, являются комплексными, так как направлены на проверку заданий в области грамматики, лексики, понимания содержания. Контроль усвоения основных разделов грамматики осуществляется на основе изученных единиц устной разговорной речи. При составлении заданий использованы группировки, сопоставления и интерпретации.

Все тестовые задания включают в себя два уровня сложности:

1 уровень – уровень знакомства, опознавания, различия, перевода.

2 уровень – выполнения заданий на постановку и классификацию лексических и синтаксических конструкций, трансформацию и конструирование языковых моделей и грамматических форм.

4. Соответствие содержательной структуры теста требованиям гос неязыковой специальности профиля подготовки «Физическая культура»

	Дидактические единицы. Основополагающие разделы курса		Тестовые задания
	Лексические	Грамматические
11	Семья. Учеба а ВУЗе	Простое предложение. Имя существительное . Местоимение	1-25
22	Рабочий день.	Глагол	26-87
33	Квартира.	Предлоги	88-100
44	Город	Имя прилагательное	101-115
55	Федеративная Республика Германия	Страдательный залог	116-152
66	Спорт	Сложное предложение	153-195
7	Литература. Книги	Инфинитивные обороты сложносочиненное предложение	196-210
8	СМИ. Виды речевых произведений	Причастие. Распространенное определение	211-222
9	Фирма. Структура. Персонал	Сложное предложение	223-248

5. Тестовые задания.

1 Де Семья. Учеба в вуЗе.

Простое предложение. Имя существительное.

1. Определите по грамматическим признакам порядок слов в предложении.

а) Предложение с прямым порядком слов

b) Предложение с обратным порядком слов.

c) Предложение с неправильным порядком слов.

1. Taglich arbeiten die Studenten tuchtig in dem Lesesaal mit der Fachliteratur.

a) b) c)

2. Определите тип сказуемого:

а) Сказуемое глагольное

б) Сказуемое именное

с) Сказуемое отсутствует

2. Mein Bruder ist Student einer Moskauer Universitat.

a) b) c)

Вставить в вопросительные предложения подходящие по смыслу вопросительные слова.

3. a) Wo b) Wohin c) Wann

_______studierst du nach der Absolvierung der Mittelschule?

a) b) c)

4. a) Warum b) Wie c) Welche

_______heisst deine Hochlschule?

a) b) c)

5. a) Wessen b) Was c) Wem

_______ Nahmen tragt die Universität?

a) b) c)

6. a) Wer b) Wieviel c) Wo

_______Studenten studieren an der Universität?

a) b) c)

7. a) Wann b) Wo c) Welche

_______ befindet sich die Aussenstelle?

a) b) c)

8. a) Wieviel b) Wenn c) Wann

_______ wurde sie gegrundet?

a) b) c)

9. a) Wessen b) Wieviel c) Was

_______ Fakultäte hat die Aussenstelle?

a) b) c)

10 a) An welcher b) In welcher c) Welcher

_______Fakultät studierst du?

a) b) c)

Укажите порядковые числительные:

11. a) eins b)zweite c)dritte

a) b) c)

12. a) vier b) fünf c) sechste

a) b) c)

13. a) siebente b) acht c) neunte

a) b) c)

Укажите указательные местоимения:

14. a) mein b) du c) jene

a) b) c)

15. a) der b) dieser c) wir

a) b) c)

Укажите личные местоимения единственного числа:

16. a) wir b) ich c) du

a) b) c)

17. a) ihr b) es c) er

a) b) c)

Вставьте в предложения подходящие по смыслу пропущенные местоимения:

18. a) meine b) mein c) dein

________Freundin heist Monika.

a) b) c)

19. a) wir b) sie c) du

________ist17 Jahre alt.

a) b) c)

20. a) ihr b) sie c) es

________ist Studentin.

a) b) c)

21. a) du b) sie c)wir

________studiert an der Universitat.

a) b) c)

22. a) ihre b) seine c) deine

________Familie ist nicht besonders gross.

a) b) c)

23. a) unsere b) seine c) ihre

________ Mutter heist Helga.

a) b) c)

24. a) ihr b) sie c) du

________ist Lehrerin von Beruf und arbeitet in der Schule.

a) b) c)

25. Укажитe, каким глаголам соответствуют личные местоимения:

a) ich b) du c) er

nimmst a) b) c)

nehme a) b) c)

nimmt a) b) c)