3. Методика чтения лекций

По своему содержанию и форме изложения каждая лекция должна выгодно отличаться от соответствующего текста учебника своей компактностью, краткостью и специфической яркостью.

При качественной оценке лекций лекторский состав руководствуется как научным содержанием материала, так и достаточной методической подготовленностью. Лекция должна отвечать современному научному уровню в сочетании с методически правильным ее изложением. Она должна быть доходчивой, пробуждать научный интерес у студентов, отмечать возможности иных путей решения вопросов. В отдельных случаях при этом дается ссылка на учебные пособия и другие печатные труды.

Успех лекции во многом зависит от деловых и чисто личных качеств лектора, от его умения последовательно, ясно и четко изложить содержание; от умения поддерживать постоянную связь со слушателями.

Лекционный материал охватывает все разделы курса. Каждая тема рассматривается во взаимосвязи с другими, выделяется главное, существенное; обращается внимание на практическое значение полученных знаний.

В процессе изложения материала лектор должен успевать следить за конспектированием лекции студентами и иногда делать кратковременные паузы.

Следует отметить, что читаемый курс лекций методически согласуется с учебными пособиями, рекомендуемыми программой (см. приложение).

4. Методика проведения семинарских занятий

Семинарские занятия – составная часть единого учебного процесса, которая существенно дополняет знания по «Финансовому праву», полученные студентами на лекциях. Содержание семинарских занятий тесно связано с материалом всего курса закрепляет, расширяет и углубляет его.

Семинарские занятия проводятся параллельно с чтением лекций в течение семестра. Такое прохождение наиболее целесообразно для лучшего усвоения материала курса.

Для семинарских занятий имеются планы проведения семинаров, в которых представлены все темы изучаемой дисциплины. Каждый студент должен устно отчитаться по пройденному материалу перед преподавателем. Преподаватель оценивает студента, о чем делает отметку в журнале. После каждой темы, имеется домашнее задание и вопросы для контроля знаний. Вопросы для контроля знаний студенты разбирают в конце занятия с преподавателем, а на следующем занятии преподаватель начинает с опроса студентов по прошедшей теме и контролирует выполненность домашнего задания.

Новую тему преподаватель начинает краткой вступительной беседой (не более 10 минут), отмечает практическую ценность проводимого занятия, сообщает краткие теоретические сведения по данной теме.

Также предусмотрено проведение внутрисеместровой текущей аттестации путем тестирования по пройденным темам.

5.Рекомендации по выполнению контрольных работ студентами заочной формы обучения. Вопросы контрольных работ. Требования, предъявляемые к контрольной работе по дисциплине «финансовое право»

1. Вариант выполняемой Вами контрольной работы соответствует последней цифре номера Вашей зачетной книжки.

2. Работа должна носить самостоятельный характер. Материал излагается своим языком на основании изученных учебных пособий и нормативно-правовых актов. Цитаты не долж­ны превышать 20 % объема работы, при этом ссылки на цитируемый источник обяза­тельны.

3. Объем работы должен быть не менее 24 тетрадных страниц рукописного текста и не более 30 страниц.

4. Контрольная работа должна быть выполнена и представлена на проверку в установленные сроки.