Теоретическая значимость и относительная новизна исследования – это, то, что нового, по сравнению с уже известным, удалось сделать автору.

«В процессе работы уточнено, выявлено, дополнено и т.д.»

Кратко излагается, в чем заключается новизна исследования (но­вое видение проблемы, новые методические разработки, уточ­нение некоторых концептуальных положений и т.п.), какова его практическая значимость (предлагаемые практические рекомендации, методические приемы и способы психодиаг­ностических процедур, психокоррекционной работы и т.п.).

Новизна выявляется в результате анализа литературных источников, уточнения концептуальных положений (опре­деление новых моментов в психодиагностическом исследо­вании, более детальная разработка методик психодиагнос­тики и т.п.).

Примечание: ВКР может, содержать научную новизну или не содержать. Конечно, открыть что-то новое в психологической на­уке для студента — непосильная задача, однако обращаться к категориям новизны и практической значимости диплом­ной работы следует. Это будит творческую мысль студента, направляет его интеллект на решение конкретных практи­ческих задач.

Практическая значимость подробно отражается в прак­тических рекомендациях (основная часть дипломной рабо­ты). Здесь же во введении следует кратко описать, в чем конкретно заключается ценность результатов исследования для практики.

3.2. Основная часть.

Теоретическая часть ВКР может состоять из 2 и более глав, в зависимости от темы. Объем составляет 30-40 % от объема работы.

Содержательная сторона основной части дипломной ра­боты должна продемонстрировать полученный студентом в вузе комплекс теоретических знаний, практических умений и личностных качеств. Обычно основная часть состоит из двух глав.

Первая глава посвящается теоретическим аспектам ис­следуемой проблемы (анализ и интерпретация литератур­ных источников, выявление нерешенных, слабоосвещен­ных или требующих уточнения проблем и задач исследова­ния и т.п.). Аналитический обзор является в тексте обычно первой главой, должен полно и систематизированно излагать состояние вопроса, которому посвящена данная работа. Аналитический обзор литературы – это не реферирование источников, а их анализ. Предметом анализа в обзоре должны быть новые идеи и проблемы, возможные подходы к их решению, результаты предыдущих исследований по вопросу. Завершить аналитический обзор вопроса желательно обоснованием выбранного направления научной или научно-практической работы.

Обоснование выбранного направления должно показывать преимущества выбранного направления работы по сравнению с другими возможными направлениями. Обоснование выбранного направления и рабочая гипотеза должны опираться на рекомендации, содержащиеся в аналитическом обзоре.

В конце первой главы помещаются выводы по первой главе.

Вторая глава объем 30-40% от объема работ отводится, как правило, практической части, описанию особенностей выборки, их деятельности. Здесь студент представляет результаты своего психологического (психодиагностического) исследования на основе проведенных с испытуемыми психологического кон­сультирования, психодиагностических и психокоррекционных процедур. Глава может содержать 2—3 параграфа (пунк­та).

Во второй главе кратко описываются методические приемы и способы психодиагностиче­ских процедур, которые использовались студентом в его пси­хологическом исследовании. В этой части работы должны быть представлены следующие ведения:

1. Полный перечень использованных методик, их описание, обоснование выбора методик, ссылки на источники.

2. Описание выборки испытуемых: количество, их описание по полу, возрастные параметры (от - до), социально-демографические характеристики. !Не следует приводить имена испытуемых.

3. Описание условий и процедуры эксперимента (если есть), исследования.

4. Описание и обоснование программы (цели, задачи).

5. Описание математико-статистического анализа, сведения об уровнях значимости, достоверности сходства и различий.

Во второй главе (или последней) нужно выделить пара­граф с описанием практических рекомендаций по исполь­зованию результатов психологического исследования.

В конце второй главы помещаются выводы по второй главе.