Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
метод контр работи филос 2010 заоч doc.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
573.95 Кб
Скачать

Вариант 2

1. Проблема человека в эпоху античности

Раскрывая вопрос необходимо показать, что означает древнегреческое понимание человека как микрокосма и какова роль судьбы в его жизни, соотношение души и тела в человеке, что означает сократовский принцип «Познай самого себя» и этический рационализм Сократа, а также раскрыть взгляды Платона и Аристотеля о человеке.

Следует также кратко охарактеризовать этический идеал киников, киренаиков, стоиков.

Литература

  1. Асмус, В.Ф. Античная философия – М.: Высшая школа, 1976.-С.238-247

  2. Богомолов, А.С. Античная философия – М.: МГУ,1985.-С.127-132; 180-187.

  3. Введение в философию. Учеб. пособие для вузов/ Авт.кол. И.Т. Фролов. и др – М.: Республика, 2003.-С.50-57.

  4. Лузан, А.А. Введение в философию.-Краматорск: ДГМА, 2009.- С.28-33.

2. Учение о бытии в философии Средневековья. Креационизм

Прежде всего, при раскрытии данного вопроса, следует дать определение понятия бытие. Показать в чем специфика постановки проблемы бытия именно в средневековой философии. Как ее решали такие выдающиеся мыслители, как А.Августин и Ф. Аквинский. Дать полное определение понятия креационизм.

Литература

  1. Антология мировой философии: В 4 т. - Т.1. - Ч.2. - М.: Мысль, 1969.-С.581-592, 606-620, 787-890.

  2. Канке, В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. –М.: Логос, 2000. - С.54-55.

  3. Скирбекк, Г., Гилье, Н. История философии/ Пер. с англ. В.И.Кузнецова; Под ред. С.Б.Крымского. – М.: Изд. центр ВЛАДОС, 2001. - С. 198-203, 213-227.

  4. Чанышев, А. Н. Курс лекций по древней и средневековой философии. - М.: Высш.шк., 1979.- С.485-490, 509-513.

3. Отличие марксистской философии от предшествующей.

Раскрывая вопрос, студент должен показать, что:

1) в марксистской философии впервые соединены диалектика и материализм;

2) принцип материализма распространен на понимание общественной жизни;

3) Маркс вводит практику в познавательный процесс, где практика является основной движущей силой, целью познания и критерием истины;

4) Маркс считает функцией философии не только объяснение, но и изменение мира.

Литература

  1. Ильин, В. История философии: Учебник для вузов/ В. Ильин.-СПб: Питер, 2003.-С.719.

  2. Сирота, А.М. Неомарксизм: попытка реформации//Вопросы философии.-1998.-№8.-С.104-120.

  3. Энгельс, Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии//Маркс К., Энгельс Ф.Соч.-Т.21.- М.: Политиздат.-1961-С.300-312.

4. Прагматизм - «национальная американская философия».

Родоначальником прагматизма считается видный американский философ Чарлз Сандерс Пирс. При освещении вопроса следует дать определение понятия прагматизм, описать его характерные черты, объяснить, почему прагматизм называют «национальной американской философией».

Литература

  1. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов/ Авт.кол. И.Т Фролов. и др – М.: Республика, 2003. - С.199-201.

  2. Лузан, А.А. Введение в философию.-Краматорск: ДГМА, 2009.-С.125-128.

  3. Канке, В.А. Философия. Учебник. - М.: Логос, – 2002. –С. 118-141.

  4. Скирбекк, Г., Гилье Н. История философии/ Пер. с анг. В.И.Кузнецова; Под ред. С.Б.Крымского. М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС,–2001. - С.596-597.

  5. Труитт У.Г. Предшественники постмодернизма и его связь с классическим американским прагматизмом// Вопросы философии. – 2003. - №3. – С.154-167.