
- •Методические указания для учащихся
- •Занятие № 9 Тема: Психотропные средства
- •1. Попробуйте следующие вопросы темы:
- •2. Выписать в рецептах и указать показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для учащихся.
- •Занятие № 10 тема: Средства, влияющие на функцию органов дыхания
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •2.Выписать в рецептах, указать группу, механизм действия, показания к примененю:
- •3. Выписать в рецептах, обосновать выбор препарата:
- •Определить отхаркивающие средства (бромгексин, ацетилцистеин, настой травы термопсиса)
- •Методические указания для учащихся.
- •Занятие № 11
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •2. Выписать в рецептах и указать показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для учащихся
- •Занятие № 12
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •2.Выписать в рецептах и указать показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
- •Методические указания для учащихся.
- •Занятие № 13 тема: Средства, влияющие на функции органов системы пищеварения.
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •3.Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика антацидных средств».
- •Методические указания для учащихся.
- •Проработайте следующие вопросы:
- •3 Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика антикоагулянтов».
- •Методические указания для студентов
- •Занятие № 15
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •2. Выписать в рецептах:
- •3. Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика препаратов инсулина».
- •Методические указания для учащихся.
- •Занятие № 16
- •1. Проработайте следующие вопросы:
- •2.Выпишите в рецептах и укажите показания к применению выписанных лекарственных форм препаратов:
- •Методические указания для учащихся
- •Занятие №17
- •1.Выпишите в рецептах и укажите показания к применению выписанных лекарственных форм препаратов:
- •Методические указания для учащихся.
- •Занятие № 18
- •1. Проработайте следующие основные вопросы:
- •2. Выписать в форме рецептов и указать показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
Методические указания для учащихся
(СД)
Занятие № 12
Тема:«Антигипертезивные средства.Мочегонные средства ЛС,способствующие выведениюмочевой кислоты и удалению мочевых конкрементов»
1. Проработайте следующие вопросы:
Классификация нейротропных гипотензивных средств (указать группы и препараты по-русски), механизм действия, побочные эффекты.
Гипотензивные средства, влияющие на регуляцию сосудистого тонуса (классификация по механизму действия с названием препаратов).
Лекарственная помощь при гипертоническом кризе.
Калийсберегающих диуретиков и диуретиков сильного, короткого действия. Препараты, применение,побочные действия
Диуретики осмотического действия. Препараты, применение.
Общая характеристика уролитических средств.
2.Выписать в рецептах и указать показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:
Клонидин в табл.
Симпатолитик при АГ
Гидрохлоротиазид (дихлотиазид) в табл.
Празозин в табл.
Гипотензивное средство из группы β1-адреноблокаторов.
Магния сульфат в амп.
Лабеталол в табл.
Эналаприл в табл.
Лозартан (козаар) в табл. по 0,05.
Нифедипин в табл. по 10 мг
Ангиотензинамид в/венно (фл. 0,001 сух. вещества).
Мидодрин (гутрон) в табл. (0,005).
Гидрохлоротиазид в таблетках;
Фуросемид в таблетках, ампулах;
Триамтерен в капсулах;
Спиронолактон в таблетках;
Аллопуринол (милурит) в таблетках;
Методические указания для учащихся.
(СД)
Занятие № 13 тема: Средства, влияющие на функции органов системы пищеварения.
1. Проработайте следующие вопросы:
1 Классификация средств, влияющих на функцию органов пищеварения.
Средства, влияющие на аппетит. Механизм действия, показания к примене-
нию.
Средства, применяемые при нарушениях секреторной функции слизистой
желудка. Классификация. Механизм действия, применение.
Средства, влияющие на моторику желудка. Классификация. Механизм дейст-
вия. Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к применению.
Побочные эффекты.
Рвотные и противорвотные средства. Механизм действия. Показания к при-
менению.
Классификация желчегонных средств. Принцип действия средств, усиливаю-
щих образование желчи. Вещества, способствующие отделению желчи. Пока-
зания к применению.
Средства, применяемые при нарушениях экскреторной функции поджелудоч-
ной железы. Показания к применению панкреатина. Механизм фармакологиче-
ского действия ингибиторов протеолитических ферментов и атропиноподобных
средств при лечении острого панкреатита.
Средства, влияющие на моторику кишечника.Вещества, ослабляющие
тонус и моторику кишечника. Показания к применению.
Классификация слабительных средств. Механизм действия препаратов. Пока-
зания к применению.
2. Выпишите в рецептах и укажите конкретные показания к применению выписанной лекарственной формы препарата:.
3) Алмагель во флаконах.
4) Омепразол в капсулах.
5) Фестал в драже.
6) Контрикал во флаконах
7) Таблетки «Аллохол».
8) Эссенциале в капсулах.
9) Бисакодил в таблетках покрытых оболочкой