Организация спортивно-зрелищных мероприятий

67)Физическая культура и спорт как отрасль непроизводственной сферы : состояние и перспективы развития. Социально-культурные услуги как основной продукт отрасли физ-ры и спорта.

Физическая культура и спорт. Физическая культура (Ф. к.) – часть общей культуры общества, одна из сфер социальной деятельности, направленная на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека и использование их в соответствии с потребностями общественной практики. Основные показатели состояния Ф. к. в обществе: уровень здоровья и физического развития людей; степень использования Ф. к. в сфере воспитания и образования, в производстве, быту, структуре свободного времени; характер системы физического воспитания, развитие массового спорта, высшие спортивные достижения и др.

Основные элементы Ф. к.: физические упражнения, их комплексы и соревнования по ним, закаливание организма, гигиена труда и быта, активно-двигательные виды туризма, физический труд как форма активного отдыха для лиц умственного труда.

Спорт - составная часть физической культуры, средство и метод физического воспитания, основанный на использовании соревновательной деятельности и подготовке к ней, в процессе которой сравниваются и оцениваются потенциальные возможности человека.

Основу спорта составляет соревновательная деятельность (система состязаний, соперничества). Условно понимают спорт в "узком" и "широком" смысле слова. Спорт в узком смысле слова - это собственно соревновательная деятельность, отличительными чертами которой является:

• система соревнований с последовательным возрастанием уровня конкуренции и требований к достижениям (повышение ранга соревнований);

• унификация состава действий, посредством которых ведется состязания, условий их выполнения и способов оценки достижений, что закрепляется официальными правилами;

• регламентация поведения соревнующихся в соответствии с принципами неантагонистической конкуренции, которые имеют гуманный характер.

Спорт в широком смысле слова охватывает собственно соревновательную деятельность, специальную подготовку к ней, специфические отношения в этой сфере деятельности, взятые в целом.

Спорт - необычайно сложный и многосторонний социальный феномен. Существуют разнообразные виды и формы спорта: массовый спорт («спорт для всех»), спорт высших достижений, спорт для любителей, спорт для наживы, «народный» спорт, спорт для элиты, школьный спорт, спорт для лиц с ограниченными возможностями (инвалидов), спорт для реабилитации и т.д. В разных регионах и странах спорт имеет свои особенности. Определенные его качества изменяются и в ходе исторического развития. Неудивительно поэтому, что существуют различные точки зрения на его природу, специфику, место в системе различных социальных явлений, даются различные определения понятия «спорт». При всех этих различиях чаще всего к числу наиболее существенных признаков спорта относят соревнование, соперничество, состязательность.

Улучшить свое здоровье – является сильным побудителем занятиями физ-рой всех групп населения и особенно горожан. Это необходимо учитывать в процессе организации семейных клубов, групп здоровья по месту жительства, в школах и учреждениях культуры. К сожалению забота о здоровье и физ-ра еще не стали приоритетным направлением в СКД. В настоящее время особенностью бучения детей и подростков физ-ры и спортом является социализация личности каждого ребенка.

Это требует новых проектов и программ, которые направлены на развитие мышления, формирование физических качеств, умений и навыков. Развить их физически и духовно. Здесь важно использовать комплекс современных СКТ.

Составной частью физ-ры и видом СКД является спорт. Спорт относится к числу массовых ск движений, социальной системе тренировочных занятий и участие в соревнованиях.

Современный спорт включает в себя 2 сферы: сферу общедоступного спорта, высшего спортивного мастерства. Виды спорта являются эффективным средством профилактики алкоголя и табакокурения и т.п. В современных условиях популярность приобретают экстремальные виды спорта. Школа, семья, культурно-досуг.учреждения обладают своими возможностями фирмир. Культурного досуга детей и подростков.