Тема 8. Роль внимания в осуществлении человеком различных видов деятельности.

Цель: Изучить роль внимания в осуществлении человеком различных видов деятельности.

Рассматриваемые вопросы:

- Понятие деятельности в трудах исследователей.

- Содержание и структура деятельности.

- Классификация видов деятельности человека.

- Внимание как условие сознательной деятельности.

- Разработать план экспериментального исследования внимания.

Рекомендуемая литература:

1. Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. М., 1995. Гл. 6.

2. Гиппенрейтер, Ю. Б.Введение в общую психологию. Курс лекций. - Москва: АСТ,2008 год. — 352 с.

3. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. М., 1995.

4. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология - СПб: Издательство «Питер», 2000. - 320 с.

5. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. М., 2004.

6. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение: Владос, 2003. – 688 с.

7. Психология внимания / Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова.— 3-е издание, переработанное и дополненное.—Москва: АСТ, 2008. — 656 с. — (Хрестоматия по психологии).

8. Рубинштейн C.Л. Основы общей психологии. СПб., 1998

Тема 9. Роль внимания в процессе общения человека.

Цель: Изучить процесс общения и роль в этом процессе внимания.

Рассматриваемые вопросы:

- Функции, виды и структура общения.

- Закономерности и эффекты социальной перцепции.

- Внимание как условие эффективного общения.

- Разработать план экспериментального исследования.

Рекомендуемая литература:

1. Андреева Г. М. Социальная психология. М.,1988. Гл. 5,6,7 и 11.

2. Бодалев А.А. Личность и общение. М., 2003.

3. Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского. М., 1995.

4. Гиппенрейтер, Ю. Б.Введение в общую психологию. Курс лекций. - Москва: АСТ,2008 год. — 352 с.

5. Дормашев Ю.Б., Романов В.Я. Психология внимания. М., 1995.

6. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология - СПб: Издательство «Питер», 2000. - 320 с.

7. Майерс Д. Социальная психология: Пер. с англ. В. Гаврилова и др. СПб., 1997.Гл.3,9 и 11.

8. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. М., 2004.

9. Психология внимания / Под редакцией Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова.— 3-е издание, переработанное и дополненное.—Москва: АСТ, 2008. — 656 с. — (Хрестоматия по психологии).

10. Психология: Учебник/Под ред. В.Н. Дружинина. СПб., 2003. Гл. 19, 20 и 21.

11. Рубинштейн C.Л. Основы общей психологии. СПб., 1998

Тема 10. Индивидуальные особенности памяти.

Цель: Изучить индивидуальные особенности памяти.

Рассматриваемые вопросы:

- Память как психический познавательный процесс.

- Особенности функционирования памяти.

- Законы памяти.

- Индивидуальные особенности памяти.

- Экспериментальное исследование различий в продуктивности заучивания или различия типов памяти.

Рекомендуемая литература:

1. Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения / пер. с англ. Под общей ред. Ю.М.Забродина, Б.Ф.Ломова.- М: Прогресс,1980

2. Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2-х томах. Т. 2 / Под ред. А.В.Петровского.- М.: Педагогика,1979.

3. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология - СПб: Издательство «Питер», 2000. - 320 с.

4. Психология: Учебник/Под ред. В.Н. Дружинина. СПб., 2003.

5. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т.1/ Под ред. В.В.Давыдова и др.- М.: Педагогика,1983

6. Маклаков А.Г. Общая психология.- СПб.: Питер, 2001.

7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- СПб.: Питер,1999.

8. Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я.. Романова.- М., Изд-во МГУ, 2008.