
- •Примерный перечень вопросов к зачету/ экзамену
- •Лекция 5. Теория социальной стратификации
- •Лекция 1. Место социологии в системе научного знания
- •Лекция 2. Главные социологические парадигмы
- •Лекция 3. Общество как целостная система
- •Лекция 4. Типология обществ
- •1. Типология обществ на основе религии, письменности, социальной дифференциации.
- •Лекция 5. Теория социальной стратификации
- •4. Социальная мобильность, социальные "лифты" и "сита".
- •Лекция 6. Социальная стратификация российского общества.
- •Лекция 7. Социальные общности
- •Лекция 8. Теория этногенеза л.Н.Гумилева
- •Лекция 9. Общество как социокультурная система
- •Лекция 10. Нормативная регуляция поведения
- •Лекция 11. Личность и общество
- •Социализация личности
- •Лекция 13. Девиантное поведение
- •2. Анализ причин девиантного поведения.
- •Лекция 14. Социальные институты и их роль в функционировании и развитии общества
- •Лекция 15. Семья как социальный институт
- •Религия как социокультурный институт
- •Лекция 17. Роль социального мифа в функционировании и развитии общества
Лекция 13. Девиантное поведение
Определение девиантного, конформного и делинквентного поведения.
Анализ причин девиантного поведения.
Теория аномии Р.Мертона.
Анализ девиации А.Коэна
1. Определение девиантного, конформного и делинквентного поведения. Социологи называют отклоняющееся от общепринятых норм поведение девиантным. В широком значении оно подразумевает любые поступки или действия, не соответствующие писаным или неписаным нормам жизни в обществе.
В большинстве обществ контроль девиантного поведения приводит к тому, что отклонения в плохую сторону – осуждаются, а в хорошую – одобряются. В зависимости от того, позитивным или негативным является отклонение, все формы девиации можно расположить на некотором континууме. На одном его полюсе разместится группа лиц, проявляющих максимально не одобряемое поведение: революционеры, террористы, преступники и т.д. На другом полюсе расположится группа с максимально одобряемым отклонением: национальные герои, выдающиеся люди, политические лидеры и т.д.
Статистика показывает, в нормально развивающихся обществах в обычных условиях на каждую из этих групп приходится 10-15% общей численности населения. Напротив, 70% населения старается придерживаться общепринятых норм. Явление, когда люди подчиняются общепринятому мнению не в результате осознанной социальной позиции, а под влиянием, "нажимом" социального окружения называется конформизмом.
Конформизм – приспособленчество, пассивное принятие существующего порядка вещей. В социологической литературе принято отличать конформизм от других проявлений единообразия в поведении человека, например единообразия взглядов, основанных на единой системе знаний об окружающем мире, следование моде или определенным обычаям.
Наибольший вклад в изучение конформизма внес американский исследователь, профессор Корнельского университета С.Аш. Суть опытов Аша заключалась в том, что испытуемый должен был сравнивать длину различных линий, когда другие участники опыта ("подставная группа") были в сговоре с экспериментатором, в ряде проб давали заведомо ложный ответ. Испытуемый, таким образом, оказывался в ситуации, когда его мнение противоречило неправильному, но единодушному мнению других людей. Аш нашел, что в этих условиях примерно треть испытуемых проявляли конформное поведение, т.е. подчиняли свое мнение мнению группы.
Остальные участники этих экспериментов проявляли неконформное поведение. Влияние группы на испытуемого достигает максимума, когда она состоит из трех человек. Увеличение размера группы не сопровождается усилением эффекта. Опыты также показали, что с возрастом склонность к конформизму уменьшается. Женщины более конформны, чем мужчины.
Исследования показали, что как подчинившиеся, так и независимые испытывали дискомфорт, тревогу, не было ни одного испытуемого, для которого оценки группы были бы безразличны. В конформном поведении Аш выделил три уровня:
- Подчинение на уровне восприятия, когда под воздействием подставной группы искажается восприятие испытуемого. Он начинает видеть объекты такими, какими они оцениваются подставной группой.
- Подчинение на уровне оценки, при которой испытуемый считает точку зрения группы правильной, а свою ошибочной.
- Подчинения на уровне действия, когда испытуемые осознают, что группа не права, но, не желая вступать с ней в конфликт, соглашаются с ее оценками.
Таким образом, девиантное и конформное поведение, с точки зрения психологии, являются двумя крайностями в широком спектре человеческого поведения в обществе.
Но в социологической литературе, все-таки чаще понятие девиантный используется для характеристики видов поведения, которые вызывают неодобрение общественного мнения. Это чрезвычайно широкий класс явлений – от безбилетного проезда до убийства человека. В широком смысле девиант – человек, сбившийся с пути и отклонившийся от нормы.
Часто понятие девиант употребляют в узком смысле. В этом случае понимаются под ним такие формы отклонений, которые не влекут за собой уголовного наказания, т.е. не являются противоправными. Совокупность противоправных поступков или преступлений в социологии получила особое название делинквентное поведение.
Несмотря на то, что девиация и конформизм две стороны одной медали, ученые различных направлений большее внимание уделяют именно девиантному поведению.