Одесский национальный медицинский университет

Кафедра оториноларингологии

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

для студентов IV курса

ТЕМА

"Отогенные внутричерепные осложнения"

УТВЕРЖДЕНО

на метод совещании кафедры

протокол № 7 от 22.03 2011р.

Зав.кафедрой,

профессор________Пухлик С.М.

ПЕРЕУТВЕРЖДЕНО

на метод совещании кафедры

протокол № _____от _________20__р.

Зав.кафедрой,

професор________Пухлик С.М.

ОДЕССА-2011 г.

Тема практического занятия: Отогенные внутричерепные осложнения (3 часа).

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ: Отогенные внутричерепные осложнения представляют одну из наиболее сложных и трудноразрешаемых проблем современной клинической медицины вследствие сложности их клинического течения, диагностики, лечения и все еще очень высокой летальности. Поэтому знание этиологии, патогенеза, клиники и диагностики этих осложнений крайне необходимо врачам разных профилей (отоларингологам, терапевтам, невропатологам, нейрохирургам, инфекционистам и др.).

2. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ. При изучении данной темы студент должен:

2.1. ОБЩИЕ ЦЕЛИ:

• ознакомиться с путями проникновения инфекции из среднего и внутреннего уха в полость черепа и механизмы развития различных внутричерепных осложнений.

2.2. Воспитательные цели:

• формирование учета высокопрофессионального врача, который разбирается в вопросах травм носа и околоносовых полостей с позиций глубокого знания клинико-анатомических, физиологических моментов патологии, которая изучается;

• воспитание профессиональной ответственности врача, умение верной оценки объективных методов исследования уха, значимость этих исследований для правовой, психологической и профессиональной реабилитации пациента.

2.3. КОНКРЕТНЫЕ ЦЕЛИ:

• Студент должен знать клинику, методы хирургического и консервативного лечения больных с отогенными осложнениями и отогенным сепсисом.

2.4. На основе теоретических знаний по теме:

• уметь обследовать больного с интракраниальными осложнениями, на основе полученной информации и данных дополнительного исследования поставить диагноз внутричерепного осложнения;

• уметь обосновать клинический диагноз и провести дифференциальную диагностику с другими воспалительными и невоспалительными интракраниальными осложнениями.

3. МАТЕРИАЛЫ ДОАУДИТОРНОИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ:

Дисциплины	Знать	Уметь
1	2	3
Предыдущие:
Анатомия	Строение наружного, среднего и внутреннего уха.
Физиология	Трансформационная и трансмиссивная теории передачи звука, элементы теорий звуковосприятия.
Физика	Методы исследования слуха, элементы акустики.	Провести аудиометрию, акуметрию.
Следующие дисциплины:
Терапия	Симптоматологии воспалительных процессов организма.
Нервные заболевания	Симптомы поражения I, V, VII, IX, X, XI, XII пар черепномозговых нервов.	Провести клиническую диагностику поражения мозговых нервов.
Инфекционные заболевания	Симптоматология инфекционных болезней.	Провести дифференциальную диагностику менингита.
Внутрипредметная интеграция:
Лабиринтит	Характеристики вестибулярного и центрального нистагм.	Уметь провести дифференциальную диагностику между поражением внутреннего уха и головного мозга.
Клиническая анатомия, физиология и методы исследования наружного и среднего уха.	Клиническую анатомию, физиологию и методы исследования наружного и среднего уха.	Уметь провести отоскопию, оценить состояние наружного и среднего уха.