
- •Часть Первая. Теория. I. Анализ Психических и Психофизических Качеств. Введение.
- •Действие.
- •Движения.
- •Глава вторая. Воля и Активность. (стремление, желание, хотение, самостоятельность, инициативность, решительность, настойчивость, смелость, самообладание)
- •Память.
- •Контроль.
- •Глава четвертая. Сила.
- •Глава пятая. Скорость.
- •Быстрота.
- •Медлительность.
- •Глава шестая. Выносливость.
- •Глава седьмая. Ловкость.
- •Глава восьмая. Темпо-Ритм Физического Действия.
- •Анализ Двигательных Навыков и Умений. Глава девятая Пластичность.
- •Двигательные навыки.
- •Появление нового навыка.
- •Простые навыки.
- •Сложные двигательные навыки.
- •Привычки.
- •Глава десятая. Простые Двигательные Навыки (осанка, походка, позы сидя и жесты)
- •Правильная осанка '
- •Правильная походка.
- •Раскачивание.
- •Положение тела в позах сидя.
- •Глава одиннадцатая. Целенаправленные Физические Действия (конкретность, экономичность, точность и освобождение мышц)
- •Глава двенадцатая. Непрерывность и Прерывность Движения.
- •Глава тринадцатая. Характер Движения.
- •Глава четырнадцатая. Рече-Двигательные и Вокально-Двигательные Координации » (умение соединять речь и движения в одинаковых и меняющихся по ходу исполнения темпо-ритмах действия)
- •Глава пятнадцатая. Частные Двигательные Навыки.
- •1 В связи с особым значением правильного дыхания у актеров всех жанров, в предмете разработан комплекс упражнений специально для тренировки дыхания (см", главу «Развитие правильного дыхания»).
- •Глава шестнадцатая. Стилевое Поведение.
- •Глава семнадцатая. Скульптурность в Сценическом Действии.
- •Часть Вторая. Практика. Глава двадцать первая Развитие Правильного Дыхания.
- •Тренировочный бег.
- •Глава двадцать вторая. Совершенствование Осанки и Походки.
- •II этап
- •III этап
- •Глава двадцать третья. Специальное Совершенствование Внимания и Координации Движений.
- •Глава двадцать четвертая. Совершенствование Рече-Двигательных Координации.
- •I четверть II четверть III четверть IV четверть
- •II этап
- •III этап
- •IV этап
- •VI (заключительный) этап
- •II этап
- •III этап
- •IV этап
- •V (заключительный) этап
- •Глава двадцать пятая. Совершенствование Вокально-Двигательных Координации.
- •III этап
- •II этап
- •III этап
- •IV (заключительный) этап
- •III этап
- •Глава двадцать шестая. Упражнения в Равновесии (управление центром тяжести тела)
- •Глава двадцать седьмая. Акробатические Упражнения.
- •Глава двадцать восьмая. Воспитание Выразительно Действующей Руки Актера.
- •Моторные упражнения.
- •Образные упражнения.
- •Образные упражнения.
- •II этап.
- •III этап
- •IV этап
- •VI (заключительный) этап
- •II этап
- •Ill этап
- •IV этап
- •IV этап
- •II этап
- •Ill этап
- •Глава двадцать девятая. Сценические Прыжки.
- •Глава тридцатая. Сценические Падения.
- •Подготовительные упражнения к падению.
- •Глава тридцать первая. Сценические Переноски.
- •I этап. Взять партнера на руки.
- •II этап. Положить партнера на пол.
- •III этап. Поднять тело, лежащее на полу.
- •Глава тридцать вторая. Приемы Сценической Борьбы Без Оружия.
- •Особенности стилевого поведения и правила этикета (обхождения),
- •Глава тридцать третья. Особенности в Поведении Русского Боярства XVI-XVII Веков.
- •Глава тридцать четвертая. Особенности Стилевого Поведения Западноевропейского Общества XVI-Хуп Столетия.
- •Женский костюм.
- •Мужской костюм.
- •Оружие.
- •Нравы и обхождение.
- •Этикет и хороший тон.
- •Этикет в приветствиях.
- •Этикет в беседе.
- •Хороший тон во время еды.
- •Хороший тон в музыке, танцах и пении.
- •Церемония обетов и клятв.
- •Правила вызова на дуэль.
- •Осанки и походки.
- •Школа большого плаща.
- •Школа широкополой шляпы.
- •Поклоны женщин и девушек.
- •Обращение с веером (типа "опахало")
- •Разновидности мужских поклонов.
- •Глава тридцать пятая. Стилевые Особенности в Поведении Европейского Общества XVIII Столетия.
- •Особенности мужского костюма.
- •Особенности женского костюма.
- •Мужская осанка и походка.
- •Женская осанка и походка.
- •Обращение с треуголкой и веером.
- •363 Упр. № 310. Обращение с веером.
- •Обращение с тростью.
- •Глава тридцать шестая. Стилевые Особенности в Поведении Русского и Западноевропейского Общества XIX и Начала XX Столетия.
- •Хороший тон в костюме.
- •Хороший тон в поведении на улице.
- •Хороший тон в приветствиях.
- •Поцелуи.
- •Принадлежности костюма и обращение с ними.
- •Хороший тон в поведении за столом.
- •Как разливать вино.
- •Хороший тон при курении.
- •Хороший тон на балу.
- •Маскарад.
- •Как приготовить карточный стол.
- •Хорошие манеры.
- •Пластика русского офицера.
- •Пластика русской барышни.
- •Пластика светской дамы.
- •Пластика светского мужчины.
- •Школа обращения с цилиндром.
- •Школа обращения с тростью.
- •Пластика чиновника.
- •Обязанности и поведение домашней прислуги.
- •Глава тридцать седьмая. Этюды.
- •Конкретные педагогические задачи.
- •Глава сороковая. Основные Методические Принципы Педагогического Процесса.
- •Контрастность в подборе упражнений, составляющих урок, и в каждом упражнении.
- •Комплексность задач в уроке и в каждом упражнении.
- •Выполнение упражнений целенаправленно, экономично, точно и с верным мышечным напряжением.
- •Глава сорок первая. Методические Приемы.
- •Правильная последовательность задач в упражнении.
- •Создание логической схемы при разучивании упражнения.
- •Необходимость четырехкратного повторения упражнений при разучивании.
- •Объяснение значения каждого упражнения в двигательной подготовке актера.
- •Собеседование как средство проверки знаний студентов о назначении упражнений.
- •Исправление типичных ошибок на показе неверного индивидуального исполнения.
- •Контрольные упражнения как средство проверки.
- •Привлечение посторонних наблюдателей на уроки.
- •Воспитание этических и эстетических норм поведения.
- •Требования к преподавателю предмета «Основы сценического движения»
- •Глава сорок вторая. Планирование и Учет.
- •Этюды: заключительные упражнения.
- •1 Упражнения даются в том случае, если в учебном плане нет предмета «Ритмика».
- •Типовой конспект зачетного урока.
- •Учет качества подготовки учеников.
- •И. Э. Кох.Оглавление.
Правила вызова на дуэль.
Самим тяжким оскорблением считалось оскорбление фамильного имени и герба. Это могло быть даже разрыванием бумаги с именем оскорбляемого.
Если человек нарушил слово, данное девушке (женщине), с ним на дуэли дрался кто-нибудь из родственников семьи, но если нарушением слова была задета честь мужчины, последний сам вызывал на дуэль оскорбившего.
Третьим поводом для официальной дуэли было нарушение обета дружбы, при условии, что пострадала честь бывшего Друга.
Во всех остальных случаях дуэли официально были запрещены. Но при любовном оскорблении, насмешках, проявлении неуважения и прочих обстоятельствах, когда правила требовали обращения в суд, на практике умудрялись приравнивать эти оскорбления к смертным и вызывали на бой.
В случаях не смертельного оскорбления дворянин имел право, без урона для своей чести, делать попытки для примирения, однако отказываться от поединка, если удовлетворения требовали, нельзя.
В случаях вызова на дуэль был обычай бросать левую перчатку. Учитывалась необходимость во время боя иметь правую руку в перчатке, В случае, если противники перед боем обменивались левыми перчатками, то слуги приносили их обратно, чтобы можно было безопасно держать дагу в левой руке. Знаками вызова на поединок были и следующие действия. Надо было поднести к лицу кавалера руку и щелкнуть у него перед самым носом пальцами, или, наклонив голову, постучать косточками сжатых пальцев себе по передним зубам, или задеть ногтем большого пальца за передние зубы и резким движением, как бы срывая что-то с зубов, двинуть эту руку по направлению к вызываемому, толкнуть его плечом и не извиниться, пренебрежительно похлопать его по плечу или пренебрежительно задеть рукой портупею на его груди. Кроме указанных форм, применялась записка, посылаемая с лакеем, или приглашение, передаваемое через приятеля или секунданта.
Если время дуэли было заранее оговорено, она происходила на шпагах одинаковой длины и гибкости. Был ритуал, когда перед дуэлью выбранными шпагами обменивались. Следует отметить, что ограничения в дуэлях (правила) выполнялись только в официальных дуэлях.
Если в момент боя оскорбивший терял шпагу, оскорбленный имел право наступить на нее ногой. Этим он рассчитывался за оскорбления, и часто встреча на этом заканчивалась. В аналогичном случае оскорбитель не имел права наступать на упавшую шпагу. Он был обязан прекратить бой, пока оскорбленный не поднимет свое оружие. Бывали случаи, когда выбитое из рук оружие подавал противник, сознательно выбивший шпагу из руки противника. Это считалось усилением оскорбления. Нарушивший установленные правила дуэли считался оскорбившим все дворянство. Случайно возникающие поединки и драки происходили вне всяких правил. "Дворянин первой причины", т.е. бреттер, принимающий вызов с первого слова или сам навязывающий поединок при удобном случае, даже в ту эпоху осуждался обществом. Однако неприятие вызова было несовместимо с представлением о дворянской чести, и кавалер, оказавшийся трусом в глазах общества, не только терял уважение, но подвергался общественному осуждению.