
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Мурманский государственный педагогический университет» (мгпу)
- •050303 «Русский язык и литература»
- •050716 «Специальная психология с доп. Специальностью «Логопедия»
- •050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»
- •Раздел 1. Программа учебной дисциплины.
- •Автор программы: и.А.Синкевич, м.А.Тишкевич, н.В.Юшина
- •Рецензенты:
- •Пояснительная записка
- •1.4 Извлечение из гос впо «050703-Дошкольная педагогика и психология»
- •Специальность 031900 Специальная психология
- •050303 «Русский язык и литература»,
- •050717 «Специальная дошкольная педагогика и психология»,
- •050716 «Специальная психология с доп. Специальностью «Логопедия»,
- •1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6. Содержание дисциплины.
- •Примерное распределение учебного времени для
- •1.6.2. Содержание разделов дисциплины.
- •Раздел I. Введение в социальную психологию
- •Тема 1. Становление и развитие социальной психологии как науки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Методологические основания и актуальные проблемы социальной психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел II. Проблема общенияв социальной психологии
- •Тема 3. Межличностные отношения. Проблема общения.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Общение как обмен информации (коммуникативная сторона общения)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Интерактивная сторона общения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Общение как взаимопонимание и взаимопознание людей (перцептивная сторона общения)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел III. Проблема группы в социальной психологии
- •Тема 7. Социально-психологическая среда
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Психология больших социальных групп
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Социально-психологические параметры малых групп
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 10. Структура власти в малой группе
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Проблема развития социальной группы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел IV. Личность в социуме
- •Тема 12. Проблема соотношения личности и социума
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 13. Проблема социализации
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 14. Социальное развитие человека
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 15. Личностные сценарии, роли и установки
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел V. Прикладное значение социальной психологии
- •Тема 16. Актуальное состояние и перспективы социальной психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Темы для самостоятельного изучения
- •Темы для самостоятельного изучения для специальностей«040101 – Социальная работа»,
- •Темы для самостоятельного изучения для специальности «050708-Педагогика и методика начального образования» с дополнительной специальностью «Информатика»
- •Темы для самостоятельного изучения для специальности «050711-Социальная педагогика»
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
- •Практическое занятие 1. Тема: Становление и развитие социальной психологии как науки План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 2. Тема: Межличностные отношения План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 3.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 4.
- •Тема: Общение как обмен информацией
- •(Коммуникативная сторона общения)
- •План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 5. Тема: Интерактивная сторона общения План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 6. Тема: Общение как взаимопонимание и взаимопознание людей (перцептивная сторона общения) План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 7. Тема: Социальные группы План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 8. Тема: Психология больших социальных групп План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 9.
- •Тема: Межгрупповые отношения
- •(Проблема развития социальной группы)
- •План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 10.
- •Тема: Структура власти в малой группе
- •(Лидерство и руководство)
- •План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Практическое занятие 11.
- •Тема: Проблема соотношения личности и социума
- •(Социальный контроль)
- •План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 12. Тема: Проблема социализации План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 13. Тема: Социальное развитие человека План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Практическое занятие 14. Тема: Прикладное значение социальной психологии План занятия
- •Вопросы по теме
- •Задания для самостоятельной работы
- •Используя учебник г.М. Андреевой 1, с.336 – 358, заполните таблицу:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Литература для подготовки сообщений
- •1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
- •Научные учреждения и общества психологов
- •Высшие учебные заведения и факультеты психологии:
- •Учреждения дополнительного психологического образования:
- •Психологические журналы и периодика:
- •Психологические сайты:
- •Электронно-библиотечные системы (эбс), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Электронные учебники
- •1.9.1Перечень используемых технических средств:
- •Электронно-библиотечные системы (эбс), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •1.9.2 Перечень используемых пособий.
- •1 Вариант
- •Ключ к тесту (1 вариант)
- •2 Вариант
- •1. Социальная психология- это наука, изучающая:
- •2. Предметом социальной психологии является:
- •3. Из перечисленных задач выберите ту, которая не является задачей социальной психологии:
- •4. Относительно устойчивая совокупность людей, связанная системой отношений, регулируемых общими ценностями и нормами - это:
- •5. Выберите неправильное определение общения:
- •Ключ к тесту (2 вариант)
- •1.11 Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену).
- •1.12 Комплект экзаменационных билетов (утвержденных зав. Кафедрой до начала сессии).
- •1.13 Примерная тематика рефератов. Психология общения
- •Литература
- •Социальная психология личности
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Психология малых групп
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ.
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ.
- •1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Ects (Ектс)
- •Правило пересчета рейтинговых и традиционных оценок успеваемости студентов
- •Основные требования к подготовке и оформлению рефератов, контрольных и курсовых работ
- •Структура курсовой работы:
- •Объем курсовой работы:
- •Требования к оформлению методики:
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала по курсу «Социальная психология»
- •Раздел I. Введение в социальную психологию Лекция 1. Становление и развитие социальной психологии как науки
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 2. Методологические основания и актуальные проблемы социальной психологии
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел II. Проблема общения в социальной психологии Лекция 3. Межличностные отношения. Проблема общения.
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 4. Общение как обмен информации (коммуникативная сторона общения)
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 5. Интерактивная сторона общения
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 6. Общение как взаимопонимание и взаимопознание людей (перцептивная сторона общения)
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел III. Проблема группы в социальной психологии Лекция 7. Социально-психологическая среда
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 8. Психология больших социальных групп
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 9. Социально-психологические параметры малых групп
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 10. Структура власти в малой группе
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 11. Проблема развития социальной группы
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел IV. Личность в социуме Лекция 12. Проблема соотношения личности и социума.
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 13. Проблема социализации
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 14. Социальное развитие человека
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Лекция 15. Личностные сценарии, роли и установки
- •Основные понятия:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел V. Прикладное значение социальной
- •Психологии
- •Лекция 16. Актуальное состояние и перспективы
- •Социальной психологии
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий).
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы - нет.
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Лекция 8. Психология больших социальных групп
Особенности больших групп и массовидных социальных явлений. Проблемы социально-психологического исследования больших социальных групп. Типологический подход к большим общностям. Проблемы прогнозирования групповой динамики в массовых явлениях.
Структура больших групп. Классы, страты, слои, этносы, нации, профессиональные цехи, возрастные группы, общности по половому признаку и пр.
Классификация типов групп по типу управления: 1) группа общего согласия; 2) консенсус; 3) демократия; 4) олигархия; 5) диктатура. Понятия об охлократии и анархии.
Стихийные группы. Феномен толпы. Крупные неформальные объединения. Психология панических состояний. Самоопределение группы. Осознанность/неосознанность принадлежности к группе.
Концепции этнопсихологии, психологии наций. Понятие о национальном характере. Этноцентризм. Национализм. Патриотизм. Космополитизм. Интернационализм. Глобализм.
Политическая психология. Общественное мнение: способы его количественного и качественного анализа; факторы, на него влияющие. Психология власти.
Социально-психологические особенности полов.
Роль средств массовой информации и коммуникации. Реклама. Мода. Пропаганда Слухи.
Проблема психологического воздействия и руководства большими общностями. Суггестия, внушение, «заражение», убеждение.
Подражание, конформность. Чувство «анонимности» в больших группах. Защищенность, «мы» - чувство.
Проблема «промывания мозгов», дезинформации, манипуляции сознанием.
Основные понятия:
Национальное самосознание — осознание людьми своей принадлежности к определенной социально-этнической общности, осознание положения своей нации в системе общественных отношений, понимание национальных интересов, взаимоотношений своей нации с другими социально-этническими общностями, проявляющееся в идеях, чувствах, стремлениях.
Национальное сознание — одна из форм группового сознания, система взглядов, идей, представлений этнической группы, возникающих на основе взаимодействия с другими этническими группами и отражающих ее знание о них, отношение к ним, а также состояние и формы самоосознания роли и места своей этнической группы.
Национальный характер — совокупность специфических психологических черт, ставших в большей или меньшей степени свойственными той или иной социально-этнической общности в конкретных историко-экономических, культурных и природных условиях ее развития.
Общественная психология — совокупность групповых, коллективных, массовидных психических явлений, состояний и процессов, происходящих в обществе, образующих сложное единство и находящих свое выражение в целостном представлении об определенной взаимосвязи социально-психологических феноменов.
Обычий — воспринятая из прошлого форма поведения и отношений, которая воспроизводится в обществе (общественные обычаи) или социальной группе (групповые обычаи) и является привычной для его членов: различные обряды, праздники, производственные навыки и т. д. (по мнению Г.Тарда, обычай состоит в подражании своему и древнему в то время как мода — подражание «новому и чужому»).