1.14 Примерная тематика курсовых работ.

1. Проблемы личности в социально-психологических концепциях и классической социологии.

2. Социализация личности как инкультурация.

3. Социализация личности как интернализация.

4. Социализация личности как адаптация.

5. Социализация личности как конструирование социальности.

6. Основные направления исследований социализации.

7. Основные теоретические подходы к анализу социализации.

8. Культура как агент социального влияния.

9. Институциональный уровень социального влияния.

10. Семья как институт социализации.

11. Образовательные институты и личность.

12. Влияние средств массовой информации.

13. Уровень социального влияния в межличностном взаимодействии.

14. Феномен группового влияния.

15. Влияние в межличностном взаимодействии.

16. Ценностно-нормативная регуляция социального поведения. (Понятие социального поведения и его регуляторов. Нормативные регуляции поведения. Девиантное поведение).

17. Ценности и ценностные ориентации личности.

18. Социальная установка.

19. Изменение социальных установок (когнитивные модели убеждающей коммуникации).

20. Влияние аттитюдов на поведение (влияние личностных факторов и ситуативных переменных на взаимосвязь аттитюда и поведения).

21. Влияние поведения на аттитюды (самопрезентация и ролевое поведение, психология самоубеждения, когнитивный диссонанс, психология самооправдания самовосприятие и самоатрибуция).

22. Я-концепция как результат социального развития личности (факторы, механизмы, структурные компоненты, изменчивость и стабильность Я-концепции).

23. Социальная идентичность личности.

24. Личность и современная информационная среда

25. Социализационное влияние новых информационных технологий.

26. Интернет-коммуникации, проблема социальной идентичности в Интернете.

27. Проблема группы в социальной психологии.

28. Социометрическая структура малой группы.

29. Коммуникативная структура малой группы.

30. Структура власти в группе.

31. Лидерство (Виды, стили, модели лидерства).

32. Методы исследования лидерства.

33. Руководство (Авторитет. Стили руководства малой группой).

34. Руководство в педагогическом процессе.

35. Авторитет роли и личности педагога.

36. Сплочение, сплоченность и групповая совместимость.

37. Групповое давление.

38. Конформность и конформизм.

39. Коллективизм или коллективное самоопределение.

40. Социально-психологический климат группы.

41. Методы изучение социально-психологического климата.

42. Модель социально-психологического климата А.Н.Лутошкина.

43. Групповая динамика (уровни развития группы).

44. Автономная группа и группа-корпорация. Группа-ассоциация. Номинальная группа.

45. Понятие о социально-психологическом тренинге: виды, техника. Тренинг чувственности, ролевые игры, групповая дискуссия.

46. Динамика развития Т-группы.

47. Группа личностного роста (группа встреч) и Т-группа (группа тренинга).

48. Психогимнастика и психотехнические приемы при работе с детьми.

49. Проблема коллектива в социальной психологии. Основные пути формирования детского коллектива: традиции, совместная деятельность, перспективные и ближайшие цели.

50. Признаки коллектива. Классификация коллективообразования А.Н.Лутошкина.

51. Старометрическая теория коллектива А.В.Петровского.

52. Процесс принятия группового решения. Принципы эффективного обсуждения в группе.

53. Понятие коммуникативной компетенции, ее диагностика и развитие.

54. Тренинг коммуникативных умений.