
- •Т.О. Пасько
- •Тема 4. Облікові теорії та світові бухгалтерські школи 50
- •Тема 7. Історія розвитку бухгалтерського обліку в Україні 100
- •1. Типова програма навчальної дисципліни
- •Тема 1. Періодизація розвитку бухгалтерського обліку
- •Тема 2. Подвійна бухгалтерія та її вплив на подальший розвиток обліку в країнах світу (XV-XVIII ст.)
- •Тема 3. Формування бухгалтерського обліку як науки (кінець хіх – початок хх ст.)
- •Тема 4. Облікові теорії та світові бухгалтерські школи
- •Тема 5. Розвиток обліку в країнах світу в XX-XXI ст. Та національні системи бухгалтерського обліку
- •Тема 6. Еволюція елементів методу бухгалтерського обліку
- •Тема 7. Історія розвитку бухгалтерського обліку в україні
- •Тематичний план
- •2. Навчально-методичне забезпечення дисципліни
- •Тема 1. Періодизація розвитку бухгалтерського обліку
- •1.1. Методичні вказівки
- •1.2. Термінологічний словник
- •1.3. Теми рефератів
- •1.4. Контрольні питання
- •1.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •Тема 2. Подвійна бухгалтерія та її вплив на
- •2.1. Методичні вказівки
- •2.2. Термінологічний словник
- •2.3.Теми рефератів
- •2.4. Контрольні питання
- •2.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •Література
- •Тема 3. Формування бухгалтерського обліку як науки (кінець хіх - початок хх ст.)
- •3.1. Методичні вказівки
- •Німеччина
- •3.3. Теми рефератів
- •3.4. Контрольні питання
- •3.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •Література
- •Тема 4. Облікові теорії та світові бухгалтерські школи
- •4.1. Методичні вказівки
- •Італійська школа
- •Французька школа
- •Німецька школа
- •Англо-американська школа
- •Російська школа
- •4.2. Термінологічний словник
- •4.3. Теми рефератів
- •4.4. Контрольні питання
- •4.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •Тема 5. Розвиток обліку в країнах світу в XX-XXI ст. Та національні системи бухгалтерського обліку
- •5.1. Методичні вказівки Англомовні країни
- •Німеччина
- •Франція
- •5.2. Термінологічний словник
- •5.3. Теми рефератів
- •5.4. Контрольні питання
- •5.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •Тема 6. Еволюція елементів методу бухгалтерського обліку
- •6.1. Методичні вказівки
- •Калькуляція
- •Звітність і баланс
- •6.2. Термінологічний словник
- •6.3. Теми рефератів
- •6.4. Контрольні питання
- •6.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •Тема 7. Історія розвитку бухгалтерського обліку в україні 7.1. Методичні вказівки
- •7.2. Термінологічний словник
- •7.3. Теми рефератів
- •7.4. Контрольні питання
- •7.5. Тестові завдання для перевірки знань
- •2. Скласти таблицю за вказаним завданням
- •3. Дайте правильну відповідь на питання в тестах
- •1. Дайте розгорнуті відповіді на питання:
- •2. Скласти таблицю за вказаним завданням
- •3. Дайте правильну відповідь на питання в тестах
- •Додаток а
- •Додаток б
- •Додаток в Внесок вчених німецької школи в розвиток обліку
- •Додаток г
- •Додаток д
- •Додаток е
- •Калькуляції собівартості (друга половина XX ст.)
- •Італійська школа
- •Італійська школа
- •Німецька школа
- •Англо-американська школа
2. Скласти таблицю за вказаним завданням
Скласти порівняльну таблицю 2.1 „Перші принципи та прийоми обліку в країнах Стародавнього Сходу” за наведеним нижче зразком. Порівняти особливості застосування основних принципів та прийомів обліку в Стародавньому Єгипті та Вавилоні. Зробити висновки.
Таблиця 2.1
Перші принципи та прийоми обліку в країнах Стародавнього Сходу Країна Період Перші принципи Перші прийоми
обліку обліку
Стародавній Єгипет Вавилон
112
3. Дайте правильну відповідь на питання в тестах
1. Перше свідоцтво повної системи подвійної бухгалтерії знайдено в муніципальних записах Генуї в XIII ст.:
а) так; б) ні.
2. Французька школа пропонувала оцінювати активи за собівартістю: а) так; б) ні.
3. Є.Є. Сіверс зазначав, що баланс є наслідком записів на рахунках і не залежить від інвентарю:
а) так; б) ні.
4. Представниками української школи бухгалтерського обліку є: Ф.Ф. Бутинець, М.В. Кужельний, Я.В. Соколов, М.Т. Білуха, Є.В. Мних:
а) так; б) ні.
5. Прихильники юридичного напряму стверджували, що на рахунках обліковуються матеріальні цінності, і називали свою теорію матеріалістичною:
а) так; б) ні.
6. Економічний напрям обліку давав пояснення лише подвійному запису, враховуючи те, що всі рахунки трактувались як особові, тобто ґрунтувався на персоналістичному підході:
а) так; б) ні.
Основний напрям німецької школи називався процедурним: а) так; б) ні.
Чи застосовувався в ХV-ХVІІ ст. принцип подвійного запису в Росії? а) так; б) ні.
Трактат Л. Пачолі „Про рахунки та записи” поділяється на дві частини -інвентар і диспозицію:
а) так; б) ні.
10. Бухгалтерські школи були сформовані:
а) до виникнення товарно-грошових відносин;
б) в епоху Відродження;
113 в) в кінці XIX ст. – на початку XX ст.
Варіант 2
1. Дайте розгорнуті відповіді на питання:
1. Порівняти основні напрямки розвитку подвійної бухгалтерії в Німечинні та Великобританії в XVI-XVIII ст.
2. Пояснити сутність „староіталійської” форми обліку, що описана в трактаті Л. Пачолі „Про рахунки та записи” за такими напрямами:
поняття „форми обліку”;
призначення Меморіалу, Журналу та Головної книги;
взаємозв’язок Головної книги та Балансу;
сутність контрольної функції форми обліку;
- принципові відмінності між „староіталійською” формою обліку та „новою” італійською формою.
2. Скласти таблицю за вказаним завданням
Скласти порівняльну таблицю 2.2 „Перші принципи та прийоми обліку в Античному світі” за наведеним нижче зразком. Порівняти основні принципи та прийоми обліку в Стародавній Греції та Стародавньому Римі. Зробити висновки.
Таблиця 2.2
Перші принципи та прийоми обліку в Античному світі Країна Період Перші принципи Перші прийоми
обліку обліку
Стародавня Греція Стародавній Рим
3. Дайте правильну відповідь на питання в тестах
1. Виникнення рахівництва як практичної діяльності вчені пов'язують з епохою Відродження: а) так; б) ні.
114
2. Облік у Стародавньому Єгипті був лише немайновим і орієнтувався на
реєстрацію прав та зобов'язань, що виникали в процесі торгівлі: а) так; б) ні.
3. Основними джерелами формування радянського нормативного обліку були ідеї А.П. Рудановського і Ч. Гаррісона:
а) так; б) ні.
Поняття контокоренту вперше з'явилося в Іудеї: а) так; б) ні.
Персія відома тим, що в ній зародилися елементи документування руху запасів:
а) так; б) ні.
6. Творцем і винахідником подвійної бухгалтерії був відомий математик Лука Пачолі:
а) так; б) ні.
Засновником економічного напрямку вважається: а) Дж. Чербоні; б) Дж. Кріппа; в) Ф. Марчі.
Елементи прибутково-видаткового обліку вперше виникли у:
а) Вавилоні;
б) Єгипті;
в) Китаї.
9. Перша форма бухгалтерського обліку з’явилась в:
а) I-II ст. до н.е.;
б) XV ст.;
в) кінці XIX - початку XX ст.
10. Систему безготівкових розрахунків у своїй діяльності вперше почали застосовувати:
а) давньогрецькі банки;
б) єгипетські банки;
в) іудейські банки.
115