4 Вопрос

Для успешности при составлении программы исследования необходимо четко определять и соотносить такие понятия как: «цель», «задача», «объект», «предмет» исследования. Если исследователь хочет достичь какого-то результат, то он должен уметь формулировать гипотезы исследования и уметь проверять их доступными методами. Поскольку научные понятия часто носят неоднозначный характер, исследователю важно определиться с одержанием, которое он вкладывает в те из них, которые подлежат изучению, поэтому он должен уметь интерпретировать и операционализировать основных понятия, знать, как они соотносятся друг с другом. В изложении программы исследования просматривается логика научного анализа, которая должна быть понятна коллегам научной области.

Программа исследования – это изложение его теоретико-методологических предпосылок (общей концепции) в соответствии с основными целями предпринимаемой работы и гипотез исследования с указанием правил процедуры, а также логической последовательности операций для их проверки. В.А. Ядов предлагает различать следующие элементы теоретико-прикладного исследования.

Методический раздел программы:

1. Формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования.

2. Определение цели и постановка задач исследования

3. Уточнение и интерпретация основных понятий

4. Предварительный системный анализ объекта исследования

5. Развертывание рабочих гипотез

Процедурный раздел программы:

1. Принципиальный (стратегический) план исследования

2. Обоснование системы выборки единиц наблюдения

3. Набросок основных процедур сбора данных (методов и техник)

4. Схема анализа исходных данных

Программа прикладного исследования дополняется рабочим планом, в котором упорядочиваются этапы работы, сроки осуществления исследования, оцениваются необходимые ресурсы.

Этические аспекты исследования.

Цели психологического исследования не должны ставить под сомнение или угрозу физическое и психическое здоровье людей, а также гражданские и человеческие права, как взрослых, так и детей и подростков. Психологи должны отвечать за соответствие используемых ими методов и нормативных шкал общепринятым в России стандартам и целям их собственного исследования. Важным моментом является этический аспект исследования. Так, например. в этическом кодексе Американской психологической ассоциации представлен ряд моральных правил проведения исследования .

1. Решение провести исследование должно базироваться на оценке вклада, который оно может внести в психологию и человеческое благосостояние

2. Уважение к испытуемым и обеспечение их психофизического благополучия. Исследователь должен уважать свободу человека и его право не участвовать в эксперименте или выйти из эксперимента в любой момент, когда он того пожелает

3. Исследователь должен сообщить участникам исследования об аспектах исследования, которые могут повлиять на их желание участвовать в исследовании.

Если методика эксперимента требует, чтобы цель исследования на время была скрыта от испытуемых, то сразу после эксперимента необходимо сообщить об истинных целях исследования

4. Информация об испытуемых, полученная во время исследования, является конфиденциальной. Необходимо учитывать, что испытуемые практически всегда в ходе эксперимента беспокоятся по поводу оценки их интеллектуального или личностного уровня. Поэтому лучше не сообщать им результаты тестов (особенно отрицательные результаты), если эти результаты (по тестам на интеллектуальность или личностным тестам) могут взволновать испытуемых.