План-конспект контрольного заняття 1
Заняття 2 Група СЗ-31 Дата 15.02.2013
Тип проведення заняття: комбінований
Тема: контрольна робота; новий матеріал за текстом «Арабсат».
Практична мета: провести контрольну роботу за пройденим матеріалом. Ознайомити студентів з новим матеріалом; навчити розуміти нові лексичні одиниці; навчити вживати їх у реченнях та словотворчих конструкціях; удосконалити навички володіння сталими виразами.
Загальноосвітня мета: поглибити знання про досягнення арабів.
Розвиваюча мета: розвити вміння краще володіти мовними навиками.
Виховна мета: виховувати культуру спілкування, толерантність, позитивне ставлення до арабської культури.
Засоби навчання: тестові завдання, дошка, підручник, словник, роздатковий матеріал, аудіо матеріали.
Схематичний план заняття
І. Початок заняття. Організаційний момент. Мовленнєва/ фонетична зарядка.
ІІ. Основна частина.
Поточний контроль навичок і умінь студентів;
перевірка домашнього завдання;
подача нового матеріалу;
практика і тренувальні вправи;
систематизація вивченого;
ІІІ. Заключна частина.
Повідомлення домашнього завдання
Підбиття підсумків роботи на занятті.
Перебіг заняття
І. Початок заняття.
Мовленнєва зарядка – підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
Привітання на іноземній мові.
Організація класу до заняття, підготувати студентів до співпраці.
Повідомлення мети та цілей.
ІІ. Основна частина.
Подача невеликого за обсягом тестового завдання.
Перевірка домашнього завдання.
Подача нового матеріалу: введення нової теми «Арабсат» і перед текстові вправи. (див. Додаток 2).
Тренувальні вправи.
ІІІ. Заключна частина
Повідомлення домашнього завдання
Підсумки роботи студентів.
Оцінювання учнів, мотивація оцінок.
Методична література: Підручник з арабської мови (підвищений рівень) كتاب الأساس Додаток 2
План-конспект заняття
Заняття 3 Група СЗ-31 Дата 19.02.2013
Тип проведення заняття: комбінований
Тема: тренувальні вправи за текстом «Арабсат».
Практична мета: продовжити розпочатий матеріал за текстом «Арабсат»; навчити використовувати лексичні одиниці у мовленні; навчити вживати їх у реченнях та словотворчих конструкціях; удосконалити навички володіння сталими виразами.
Загальноосвітня мета: поглибити знання про досягнення арабів.
Розвиваюча мета: розвити вміння краще володіти мовними навиками.
Виховна мета: виховувати культуру спілкування, толерантність, позитивне ставлення до арабської культури.
Засоби навчання: дошка, підручник, словник, роздатковий матеріал.
Схематичний план
І. Початок заняття. Організаційний момент. Мовленнєва/ фонетична зарядка.
ІІ. Основна частина
Поточний контроль навичок і умінь студентів;
перевірка домашнього завдання;
практика і тренувальні вправи;
систематизація вивченого;
ІІІ. Заключна частина
Повідомлення домашнього завдання
Підбиття підсумків роботи на занятті.
Перебіг заняття
І. Початок заняття.
Мовленнєва зарядка – підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.
Привітання на іноземній мові.
Організація класу до заняття, підготувати студентів до співпраці.
Повідомлення мети та цілей.
ІІ. Основна частина.
Перевірка домашнього завдання.
Тренувальні вправи за текстом Арабсат (див. Додаток 3).
Систематизація вивченого.
ІІІ. Заключна частина
Повідомлення домашнього завдання
Підсумки роботи студентів.
Оцінювання учнів, мотивація оцінок.
Методична література: Підручник з арабської мови (підвищений рівень) كتاب الأساسي.
Додаток 3
