Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические рекомендации для преподавателя

Дисциплина «Страховое дело» разработана с целью развернутого и углубленного изучения основ страхового права и практических проблем правоприменения. Дисциплина преподается студентам последних курсов обучения, уже изучившим дисциплину «Гражданское право», имеющим опыт обучения, поэтому одна из основных задач преподавателя – осветить проблемы, возникающие в теории и правоприменительной практике, связанные с правовым регулированием страховых правоотношений, с учетом имеющейся базовой подготовки студентов по курсу «Гражданское право».

При проведении первых лекций ввиду сложности материала необходимо обратить особое внимание на его доступность и темп изложения (без конспектирования), дать рекомендации по организации самостоятельной работы и обеспечить контроль усвоения пройденного материала.

В ходе лекции раскрываются и разъясняются основные понятия темы и связанные с ней теоретические проблемы, отражается их практическая значимость, даются рекомендации по самостоятельному изучению курса «Страховое дело».

На семинарах проверяется усвоение студентами лекционного теоретического курса. Семинарские занятия обеспечивают контроль преподавателем уровня подготовленности студентов, призваны содействовать закреплению изученного материала и расширению знаний, обучению студентов самостоятельно рассуждать и аргументировать теоретические и практические выводы. В ходе семинарских занятий у студентов развиваются навыки подготовки докладов и сообщений, а также устных выступлений, ведения дискуссий.

Семинарское занятие начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Далее может заслушиваться доклад студента, обсуждение которого совмещается с рассмотрением всех намеченных вопросов.

В ходе семинара в зависимости от темы занятия студентам может быть дано практическое задание.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает, выставляя в рабочий журнал текущие оценки.

Самостоятельная работа студентов включает в себя изучение лекционного материала, учебников, учебных пособий, нормативных правовых актов, подготовку докладов, сообщений, написание рефератов, выполнение различных заданий преподавателя.

Методические указания для студентов

Основными видами аудиторной работы студента при изучении дисциплины «Страховое дело» являются лекции и семинары. Студент не имеет права пропускать занятия без уважительных причин, в противном случае он может быть не допущен к контрольной работе.

На лекциях излагаются и разъясняются основные понятия темы, связанные с ней теоретические и практические проблемы, даются рекомендации для самостоятельной работы. В ходе лекции студент должен внимательно слушать и конспектировать материал.

Завершают изучение наиболее важных тем или разделов учебной дисциплины семинарские занятия. Они обеспечивают: контроль преподавателем уровня подготовленности студента; закрепление изученного материала; развитие умений и навыков подготовки докладов, сообщений по политико-правовой проблематике; приобретение опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, в том числе аргументации и защиты выдвигаемых положений и тезисов.

Семинару предшествует самостоятельная работа студента, связанная с освоением материала, полученного на лекциях, и материалов, изложенных в учебниках и учебных пособиях, а также в литературе, рекомендованной преподавателем. Рекомендуется также изучение нормативной базы по теме семинара с использованием справочной правовой системы «КонсультантПлюс». По согласованию с преподавателем или его заданию студенты готовят рефераты по отдельным темам дисциплины.

Примерные темы рефератов приведены в настоящих методических указаниях. В процессе подготовки к семинару студент может воспользоваться консультациями преподавателя.

Семинары могут проводиться и в форме учебных конференций, которые включают в себя выступления студентов с докладами по отдельным правовым темам. Основу докладов составляет, как правило, содержание подготовленных студентами рефератов. Желательно текст доклада предварительно представить преподавателю для ознакомления.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает, выставляя в рабочий журнал текущие оценки; студент имеет право ознакомиться с ними.

Важным видом работы студента при изучении дисциплины «Страховое дело» является самостоятельная работа. Она должна носить творческий и планомерный характер. Материал, озвученный в ходе лекций или семинарских занятий, необходимо закрепить и расширить в ходе самостоятельной работы. Наибольший эффект достигается при использовании «системы опережающего чтения», т. е. предварительного самостоятельного изучения материала следующей лекции.

В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации преподавателя. Они могут быть как индивидуальные, так и в составе учебной группы. С графиком консультаций можно ознакомиться на кафедре.

Самостоятельную работу целесообразно начинать с изучения установленных требований к знаниям, умениям и навыкам, ознакомления с темами дисциплины в порядке, предусмотренном программой. Получив представление об основном содержании темы, необходимо изучить ее по учебной и иной литературе, рекомендованной преподавателем.

Для приобретения навыков исследовательской деятельности по дисциплине предусмотрена подготовка студентами рефератов. Работа над рефератом активизирует развитие самостоятельного, творческого мышления, учит применять полученные знания при анализе тех или иных социальных и правовых проблем.