2. Варианты контрольных работ для осуществления текущего контроля уровня знаний слушателей:

Вариант 1:

1. Социология как наука: объект, предмет, цели, задачи.

2. Система показателей доходов населения.

3. Характеристика русского этноса.

Вариант 2:

1. Социальная статистика как теория и как практика.

2. Социальная мобильность.

3. Демографические процессы.

Вариант 3:

1. Этнография и демография как науки.

2. Социальная стратификация.

3. Система показателей уровня жизни населения.

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы:

1. Раскройте смысл понятий «макросоциология» и «микросоциология». Какие макро- и микросоциологические теории Вы знаете?

2. Назовите факторы, обусловившие развитие социологической мысли в России.

3. Охарактеризуйте основные концептуальные подходы к определению общества.

4. Дайте определения понятиям «социальная система» и «социетальная система».

5. Рассмотрите изучения, учет, выражение и формирование общественного мнения как систему взаимообусловленных действий. Аргументируйте (с привлечением примеров из практики), почему приводит к дисфункциям в социальном и государственном управлении даже «выпадения» одного из четырех элементов, перечисленных выше?

6. Проанализируйте и покажите (на примере своего региона, города, села), как реализуются функции общественного мнения в условиях трансформации российского общества.

7. Назовите общие черты и признаки социальных институтов.

8. Назовите и охарактеризуйте основные виды социальных институтов, которые существуют в любых цивилизованных обществах.

9. Дайте развернутое определение малой группе. Какова роль в жизни человека и общества малых групп?

10. Дайте характеристику понятию социальной общности и соотнесите его с понятием «социальная группа».

11. Дайте определение понятию «коллектив» и охарактеризуйте основные виды коллективов.

12. Назовите основные элементы структуры коллектива.

13. Объясните разницу в понятиях «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность».

14. Охарактеризуйте социальную структуру личности.

15. Опишите процесс социализации в «первичных» и «вторичных» группах.

16. Опишите процесс ролевого обучения ребенка взрослым ролям. Какое значение имеет подражание в процессе такого обучения?

17. Назовите возрастные этапы и критические периоды социализации.

18. Охарактеризуйте механизм социального контроля на конкретном примере.

19. Оцените возможности применения способов социального контроля в малой и большой социальной группе.

20. Дайте классификацию типов преступного поведения.

21. Охарактеризуйте состояние и причины девиации и преступности в современной России?

22. Дайте определение основным понятиям теории социальных изменений.

23. Покажите взаимосвязь культурных традиций и процессов модернизации общества на примере России.

24. Охарактеризуйте сущность процесса глобализации.

25. Охарактеризуйте место России в мировом сообществе.

26. Охарактеризуйте сущность и специфику социологического опроса. В чем вы видите преимущества и недостатки получения информации в процессе опроса.

27. Составьте типологическую классификацию видов опроса. Опишите содержание и назначение каждого из видов.

28. Раскройте сущность и специфику социометрического метода. Какие ограничения возникают в его использовании, и чем они обусловлены?

29. Дайте характеристику видов социометрических критериев.

30. Выделите особенности, преимущества и недостатки метода наблюдения.

31. Раскройте содержание и назначение каждого из видов наблюдения.

32. Выделите особенности, преимущества и недостатки метода анализа документов.

33. Обоснуйте возможности использования метода контент-анализа документов при проведении социологического исследования по выбранной Вами теме.

34. Раскройте сущность, основное назначение, возможности и ограничения метода экспертных оценок. Покажите, с помощью каких средств и процедур обеспечивается более полное использование его достоинств.

35. Проанализируйте типичные ошибки, которые случаются в применении метода экспертных оценок. Укажите, из-за чего они возникают, и к каким последствиям может привести каждая из них.

36. Охарактеризуйте стратегию и тактику качественных исследований.

37. Охарактеризуйте кратко основные социологические проблемы правового и нормативного регулирования социальной защиты, поддержки и обслуживания населения города (региона).

38. Охарактеризуйте основные направления социологического анализа процессов социальной работы в городе (регионе).

39. Предложите перечень основных социальных показателей трудозанятости и безработицы, используемых в практике социологического анализа.

40. Охарактеризуйте отличительные черты этнического образа различных этносов (русского, американского, английского, немецкого и др.) - на выбор.