Додатки

Додаток А

Використання дидактичної гри на заняттях різного змісту в середній групі днз а) на заняттях з формування елементарних математичних уявлень;

1. Ігри з казковим героєм.

Завдання: вправляти дітей у порядковій, кількісній і зворотній лічбі. Закріпити вміння дітей лічити в межах 5, розрізняти цифри від 1 до 5. Продовжувати вчити дітей орієнтуватись у просторі відносно себе: ліворуч, праворуч, попереду, позаду, а також у межах аркуша паперу [8].

1). Дидактична гра „Знайди, де заховався Колобок”

(За описом вихователя дитина повинна пройти по заданому маршруту, наприклад, повернися обличчям до вікна, пройди 5 кроків прямо, поверни направо і йди до кінця, там і заховався Колобок).

2). Дидактична гра "Яка цифра заховалася?"

(За кругами захована половина цифри, діти повинні відгадати, яка це цифра.)

3). Дидактична гра "Хто за ким стоїть?"

(Їжачок, Ведмедик, Білочка, Вовк виставлені в один рядок. Потрібно відповісти на запитання.)

- Хто стоїть першим?

- Хто стоїть попереду?

- Хто стоїть позаду?

- Хто стоїть між ...?

- Хто сусіди ...?

4). Дидактична гра "Назви геометричні фігури"

Допоможи казковому герою, назви геометричні фігури.

(На дошці вивішені геометричні фігури, діти по черзі відгадують.)

5). Дидактична гра „Чарівна торбинка”

(У торбинці геометричні фігури, дитина на дотик відгадує фігуру та описує її.)

6). Дидактична гра „Проведи лінію”

(У дітей трикутник, треба провести лінію так, щоб з одного трикутника утворилося три; із квадрата утворилося два прямокутники і два трикутники.)

2. Загадковий будиночок

Мета: закріпити додавання та віднімання одиниці на основі знань про відношення між суміжними числами. Вчити розв’язувати приклади на знаходження суми та остачі двох чисел у межах 5.

Зміст гри: на віконцях будиночка зображені цифри від 2 до 5. На даху — цифра 1 зі знаком «+» або «-». До числа у віконечку треба додати (або відняти) число з даху. Коли приклад розв’язаний правильно, віконце відкривається, й дитина бачить відповідну цифру.

За «відкритим» віконцем — правильна відповідь. Верхня картка клеїться лише з одного боку, щоб можна було відгортати її.

3. Калькулятор

Мета: вчити дітей аналізувати математичні приклади, порівнювати їх за типами, виконувати арифметичні дії на додавання та віднімання у межах 5.

Картка багаторазового використання: до вертикального отвору з правого боку картки на звороті кріпиться аркуш паперу, на якому діти записують відповіді (або креслять відповідну кількість паличок).

4. Своє місце

Мета: закріпити знання дітьми цифр від 1 до 5 та їх місцезнаходження в цифровому ряді. Вправляти у прямій та зворотній лічбі.

На картонну смужку наклеюються в певній послідовності кольорові кружечки — з цифрами та порожні. На порожні кружечки діти самостійно ставлять фішки з потрібною цифрою. Фішки зберігаються в конверті на звороті картки

5. Геометричне доміно

Мета: закріпити знання дітьми пло­щинних геометричних фігур, основних кольорів та відтінків. Розвивати пам’ять, спостережливість, увагу.

Зміст гри: вихователь роздає дітям по 4-6 карток із зображенням кольору. Діти по черзі викладають по одній картці, щоб зображення (за формою та кольором) на. Гра триває доти, доки на руках не залишиться жодної картки. Виграють