Практичне заняття № 6

Практичне заняття 6. Складнопідрядне речення.

План

1. Будова і засоби зв’язку в складнопідрядному реченні. Типи підрядного зв’язку.

2. Розрізнення сполучників підрядності та сполучних слів.

3. Розвиток учення про складнопідрядні речення. Класифікації складнопідрядних речень.

4. Складнопідрядні речення нерозчленованої структури, їх типи.

а) складнопідрядні речення з підрядною присубстантивно-атрибутивною частиною;

б) складнопідрядні з підрядними з’ясувальними;

в) складнопідрядні речення із займенниково-співвідносними частинами.

5. Складнопідрядні речення розчленованої структури, їх різновиди.

а) часові;

б) причинові;

в) мети;

г) умовні;

ґ) допустові;

д) наслідкові;

е) порівняльні;

є) місця;

ж) супровідні.

6. Загальна характеристика багатокомпонентних складнопідрядних речень.

7. Багатокомпонентні складнопідрядні речення з неоднорідною супідрядністю.

8. Багатокомпонентні складнопідрядні речення з однорідною супідрядністю.

9. Конструкції з послідовною підрядністю.

10. Конструкції контамінованого типу.

11. Повний синтаксичний розбір елементарних складнопідрядних речень.

Cхема синтаксичного розбору багатокомпонентного складнопідрядного речення

1. Речення, що аналізується.

2. Підкреслити граматичні основи, визначити межі предикативних одиниць.

3. Речення складне, сполучникове, складнопідрядне з кількома, а саме з… (назвати кількість) підрядними частинами.

4. Тип за інтонуванням.

5. Головна частина (прочитати).

6. Перша підрядна частина (прочитати), друга і т.д.

7. До чого відноситься перша підрядна частина (до певного члена в головній частині чи до всієї головної), друга…

8. Чим з’єднується перша підрядна частина з головною, друга…

9. На яке питання відповідає кожна підрядна частина, їх види.

10. Висновок про вид складнопідрядного речення з кількома підрядними (з однорідною, неоднорідною супідрядністю, послідовною підрядністю, речення комбінованого виду)

11. Місце підрядних частин відносно головної (своїх головних при послідовній підрядності).

12. Порядок розташування частин.

13. Аналіз кожної частини за схемою розбору простого речення.

14. Побудувати структурну схему речення.

15. Пунктуація.

Домашнє завдання

1. Спишіть. Визначте, яким членом речення виступає сполучне слово і відповідно підкресліть.

1. Народ, що вільним став, нікому не зломити (В. Сосюра). 2. Безсмертен, хто прийшов у світ як первоук і міццю генія піднісся на вершини (М. Рильський). 3. Біда навчить, кому подати руку і від кого прийняти хліб-сіль (Д.Павличко). 4. Козаков завжди брав собі найнебезпечніші завдання, не задумуючись, що це може коштувати йому життя (О. Гончар). 5. Нелегко, мабуть, було козакам уперше перетнути бурхливі потоки, де і в наш час нерідко розбиваються човни (А. Кащенко). 6. Небо і вода поволі вкривалися позолотою, яка високо над головою і біля самого берега перетворилась на прозору блакить (О. Донченко). 7. А я стою у білому плащі під чорним деревом, на котрім птиці сниться весна (І. Жиленко).