
- •Исторический комментарий на уроках русского языка
- •Аннотация
- •Содержание
- •Программа дисциплины
- •1. Организационно-методический раздел
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •2.3. Содержание разделов дисциплины
- •2.3.1. Теоретические занятия
- •Тема 1. Предмет и задачи курса. Периодизация истории и предыстории развития русского языка. Место русского языка среди славянских языков (2 ч.)
- •Тема 2. Фонетика. Формирование современной системы вокализма и консонантизма: динамика процессов (2 ч.)
- •Тема 3. Современная орфография в свете истории языка: историческое объяснение современного правописания.
- •Тема 4. Морфемика и словообразование. Исторические изменения в составе слова и их причины.
- •Тема 5. Грамматика. История именных и глагольных частей речи.
- •2.3.2. Практические занятия
- •Тема 1. Фонетика. Формирование современной системы вокализма и консонантизма: динамика процессов (6 ч.)
- •Тема 2. Современная орфография в свете истории языка: историческое объяснение современного правописания (4 ч.)
- •Тема 3. Морфемика и словообразование. Исторические изменения в составе слова и их причины (2 ч.)
- •Тема 4. Грамматика. История именных и глагольных частей речи (6 ч.)
- •2.4. Самостоятельная работа Виды самостоятельной работы студентов:
- •Теоретические разделы, выносимые на самостоятельное изучение
- •Темы рефератов
- •2.5. Содержание итогового и промежуточного контроля
- •2.5.1. Материалы итогового контроля
- •Контрольная работа «Историко-этимологический анализ слова» (образец)
- •Перечень вопросов к зачёту
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1. Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2. Средства обеспечения освоения дисциплины
- •3. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации для студентов
- •3.2. Методические рекомендации для преподавателя
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
Перечень вопросов к зачёту
Предмет и задачи курса «Исторический комментарий на уроках русского языка».
Периодизация истории и предыстории развития русского языка.
Место русского языка среди славянских языков. Сведения о старославянском языке
Отражение индоевропейских качественных и количественных чередований гласных в современных русских чередованиях о//е, а//е, о//а, ы//о//ноль звука.
Отражение в современных русских чередованиях общеславянских процессов, связанных с законом открытого слога: ассимиляции, диссимиляции, упрощения групп согласных, монофтонгизации дифтонгов, образования носовых гласных и их более поздней замены, изменения дифтонгических сочетаний с плавными.
Восточнославянское полногласие и старославянское неполногласие.
Переходное смягчение заднеязычных согласных в праславянский период и его судьба в восточнославянском диалекте.
Праславянское ассимилятивное смягчение согласных и групп согласных перед j, его отличие от результатов I палатализации заднеязычных г, к, х.
Фонетические явления в системе гласных, вызванные падением редуцированных.
Фонетические явления в системе согласных, вызванные падением редуцированных
Лабиализация е (ь) и её отражение в современных чередованиях.
Исторический комментарий к фактам русской орфографии в школе.
Орфограммы-гласные. Звуко-буквенные орфограммы корня слова: гласные, проверяемые ударением; непроверяемые и труднопроизносимые безударные гласные; безударные чередующиеся гласные о//а, е//и в корнях; безударные гласные в корне после шипящих ж, ш и ц. Безударные гласные в приставках.
Орфограммы-согласные.
Способы словообразования в диахронии: I. Морфологический: 1) безаффиксное словообразование; 2) аффиксация (префиксация, суффиксация, префиксально-суффиксальное словообразование); 3) сложение.
Способы словообразования в диахронии: II. Морфолого-синтаксический: субстантивация, адъективация, адвербиализация, прономинализация, нумерализация, вербализация, конъюктивация.
Исторические изменения в структуре слова: опрощение, переразложение, усложнение, декорреляция.
Типы и варианты древнерусского склонения имён существительных.
Варианты склонения в древнерусской именной системе и их история.
Унификация в системе древнерусского склонения (единственное число). Происхождение вариантов окончаний существительных в именительном падеже множественного числа.
История местоимений. История кратких прилагательных. История форм сравнительной и превосходной степеней прилагательных в русском языке.
Образование, спряжение и история глаголов настоящего времени и повелительного наклонения. История глагольных форм прошедшего времени и сослагательного наклонения.
История кратких действительных причастий и образование деепричастий. История древнерусских причастий.
Происхождение наречий в древнерусском языке. История служебных частей речи и междометий.