8. Порівняльний аналіз вищої освіти України та країн Західної Європи

Якщо порівнювати час навчання в учбових закладах Західної Європи та України то видно, що ступінь бакалавра у Франції відповідає атестату зрілості на Україні, а коледж у Франції відповідає українській середній школі (гімназії). Разом з тим, коледж в Англії та Голландії є вищим навчальним закладом. В цих країнах диплом бакалавра відповідає українському ступеню бакалавра, що надається університетами після четвертого року навчання. Оскільки існує невідповідність між однаковими назвами та реальним значенням ступенів, які надаються в різних країнах, в таблиці наведено приблизне співвідношення голландських, німецьких, французьких та українських дипломів.  Через різні терміни навчання у середній школі існують відмінності вимог до іноземних студентів з боку вищих учбових закладів різних країн. Так, наприклад, навчання в коледжах та університетах Англіїї, а також в університетах Німеччини починається після 13 років попередньої освіти. Тому, щоб вступити на перший курс вузів цих країн, необхідно закінчити два курси українського університету. До голландського вузу можна вступати одразу після закінчення середньої школи. А для того, щоб вступити до вузу Франції, необхідно закінчити один курс українського університету.  Навчання в Німеччині та Франції безкоштовне, у Голландіїї студенти оплачують лише 30 відсотків вартості навчання, тобто 1460$ на рік. У Англії та США навчання повністю оплачується студентами: 6000 - 8000$ на рік. 

8. Історія створення та розвитку ну дпсу

В Ірпінському регіоні розташовані НУДПСУ, де навчається 12 тисяч студентів. НУДПСУ має славну 80-річну історію діяльності. Почалася вона у далекому 1921-му зі створення у Києві, згідно з ухвалою колегії Київської губосвіти, Українського торф'яного технікуму. 1932-го технікум перебазовується до Ірпеня. Через шість років, у зв'язку із введенням нових спеціальностей – гірничої, економічної та гідробудівельної – навчальний заклад змінює свою назву на Ірпінський політехнічний технікум. 1 вересня 1944-го– Ірпінський гірничо-паливний. У 1961 році вводяться нові спеціальності – машинобудівна та хімічна. Технікум перейменовують в індустріальний. У грудні 1991-го, технікум одержує статус коледжу. Постановою Кабінету Міністрів України від 10 січня 1996 року на базі Ірпінського індустріального коледжу створено Український фінансово-економічний інститут, якому надано право вести підготовку фахівців за третім рівнем акредитації. Значно покращилася матеріально-технічна база навчального закладу, якісно зріс та зміцнів професорсько-викладацький склад, відкрився факультет податкової міліції, з'явилися нові кафедри, серед яких і факультет військової підготовки. Створена аспірантура, відкрито у структурі інституту Науково-дослідний центр із проблем оподаткування, Центр підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації працівників державної податкової служби, побудовано православний храм Святителя Миколая. Від 21 грудня 1999 року, відповідно до якої на базі Українського фінансово-економічного інституту була створена Академія державної податкової служби України. Академія – єдиний державний вуз, підпорядкований Державній податковій адміністрації України, на який покладено завдання підготовки фахівців для органів державної податкової служби, фінансової, контрольно-ревізійної діяльності та казначейської справи.

21 серпня 2003 року вийшов Указ Президента України. «Про надання академії державної податкової служби статусу Національної”. У структурі академії діє Київський фінансово-економічний коледж, який готує молодших спеціалістів з фінансів, бухгалтерського обліку та правознавства.

Національна академія ДПС України має регіональні заочні факультети у Вінниці, Житомирі, Сімферополі (Крим), Сторожинці (Чернівецька область), Кам'янець-Подільському. Нині у вузі на денній та заочній формах навчання навчаються понад 12 тисяч юнаків та дівчат з усіх регіонів України. Вуз має свою аспірантуру, спеціалізовані вчені ради з підготовки науковців (кандидатів наук) у сфері економіки та правознавства.

Понад 10 років очолює професорсько-викладацький склад академії професор, доктор економічних наук, державний радник податкової служби І рангу Петро Володимирович Мельник. 13.Фінанси – це одна із важливих складових практично всіх видів діяльності. Зокрема, вони є невід'ємним елементом діяльності державних органів управління, підприємств, об'єднань підприємств і установ, фізичних осіб, партій, доброчинних організацій, міжнародних корпорацій та ін. Фінанси пов'язані з виробництвом, обміном, розподілом і використанням валового внутрішнього продукту (ВВП) і національного багатства. Проведення різноманітних видів діяльності передбачає необхідність мобілізації грошових ресурсів, їх розподілу, а також забезпечення раціонального використання залучених активів.

Фінанси не зводяться до грошових коштів, які суб'єкт має в своєму розпорядженні. Одержані доходи вважають фінансами в тому разі, якщо вони здійснюють обіг з метою забезпечення певної діяльності. Вилучення певної частини одержаних доходів фізичною особою з обігу та зберігання їх вдома також не можна вважати фінансами. Проте, аналізуючи цей процес з макроекономічного погляду, необхідно зазначити, що такі операції також впливають на використання фінансових ресурсів суспільства. Та їх частина, що не повертається в обіг, скорочує обсяги готівкового обороту та інвестування. З іншого боку, такі операції приводять до збільшення резервів, що використовуватимуться в майбутні періоди.