
- •Программа по дисциплине «Языки культуры»
- •1. Цели и задачи дисциплины:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) и рефератов
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •1. Цели освоения дисциплины.
- •2. Место дисциплины в структуре ооп.
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины.
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •4.1. Структура дисциплины.
- •4.2. Содержание курса.
- •Тема 1. Начальный этап семиотики: ф. Де Соссюр
- •Тема 2. Начальный этап семиотики (философская семиотика I): ч.С. Пирс, ч.У. Моррис
- •Тема 3. Формальная школа (опояз); в.Я. Пропп
- •Тема 4. Классическая семиотика I: р.О. Якобсон; к. Леви-Стросс
- •Тема 5. Философская семиотика II: м.М. Бахтин
- •Тема 6. Классическая семиотика II: Тартуско-московская школа
- •Тема 7. Классическая семиотика III: у. Эко; Парижская семиотическая школа; ранний р. Барт
- •5. Рекомендуемые образовательные технологии.
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Организационно-методический раздел
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •V. Формы итогового контроля
- •VI. Рекомендуемый список литературы
- •Основные интерпретационные стратегии современного искусствознания л.С. Артемьева
- •Семинар 1. Восприятие “произведения искусства”.
- •Семинар 2. Иконология -“символические (культурные) смыслы” произведения искусства.
- •Семинар 3. Структура произведения искусства.
- •Семинар 4. Семиотика искусства. Произведение искусства как текст.
- •Семинар 5. Семиотика города. Архитектурное пространство и власть.
- •Семинар 6. Социология искусства. Проблемы “массового восприятия”, профанного - элитного в визуальной культуре XX в.
- •Семинар 7. Исследования видения и визуального.
- •Семинар 8. Искусство в рамках философии телесности.
Семинар 1. Восприятие “произведения искусства”.
Теории визуального восприятия в психологии искусства середины 20 в. Р. Арнхейм, Э. Гомбрих, Х. Зедльмайер.
Основные источники:
Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М., 1974. Главы: Введение. Равновесие. Выразительность.
Gombrich E. Meditations on a hobby horse // Gombrich E. Meditations on a hobby horse and other essays on theory of art. L., 1963.
Дополнительные источники:
Зедльмайр Х. Искусство и истина. М., 1999. Глава 4. Проблемы интерпретации. С. 109 - 118, 129 - 145. Приложение: Два примера интерпретации. Ян Вермеер “Аллегория живописи”.
Gombrich E. Art and illusion. N.Y. 1960. Part Four: Invention and Discovery. IX. The analysis of Vision in Art. X. The Experiment of Caricature.
Wollheim R. Painting as an Art. L.,1987. Part: What the Spectator Sees.
План занятия:
Охарактеризуйте представления о “произведении искусства” Р. Арнхейма и Х. Зедльмаера. Особенности восприятия произведения искусства согласно Арнхейму. Опишите способ анализа, предложенный Арнхеймом. Что вы считаете актуальным - общеупотребительным - не актуальным?
В чем специфика взаимооотношений зрителя и “произведения искусства” согласно Э. Гомбриху. Чем обусловлено зрительское восприятие? Чем подход Гомбриха отличается от отношения к произведению гештальт - психологов Арнхейма и Зедльмаера?
Литература:
Базен Ж. История истории искусства от Вазари до наших дней. М., 1994. С. 245 - 248.
Семинар 2. Иконология -“символические (культурные) смыслы” произведения искусства.
Источники:
Панофский Э. “Et in Arcadia ego”: Пуссен и элегическая традиция // Новое литературное обозрение. М.,1998. № 33 или Панофский Э. Ренессанс и “Ренессансы” в искусстве Запада. М.,1998. Гл.: Rinascimento dell’antichita: кватроченто. Разделы 6, 7.
Гомбрих Э. О задачах и границах иконологии // Советское искусствознание. М.,1990. Вып.25.
План занятия:
Концепция “символических смыслов” Э. Панофского. Цели, задачи и возможности анализа: иконология как история функционирования в культуре тем и мотивов. Произведение искусства и другие символические формы - литературные и философские тексты. Какое место занимает анализ художественных произведений в текстах Э. Панофского?
Представления о интерпретации произведения искусства Э. Гомбриха. Понятие “контекста” и теория декорума.
Литература:
Базен Ж. История истории искусства. М.,1995. Гл.: Сила изображения: иконография. Сила изображения: иконология.
Соколов М.Н. Границы иконологии и проблема единства искусствоведческого метода (к спорам вокруг теории Э. Панофского) // Современное искусствознание Запада о классическом искусстве XIII - XVII вв. М., 1977.
Семинар 3. Структура произведения искусства.
Источники:
Лотман Ю.М. О метаязыке типологических описаний культуры // Лотман Ю.М. Избранные статьи: В 3-х т. Таллин, 1992. Т.1. С. 386 - 392.
Данилова И.Е. О композиции картины кватроченто // Данилова И.Е. От средних веков к возрождению. Сложение художественной системы картины кватроченто. М., 1975; (или Данилова И.Е. Тема лестницы в итальянском искусстве кватроченто // Arbor mundi. Мировое древо. М.,1996. Вып.4.)
Успенский Б.А. Семиотика искусства. М.,1996. (Гл.: Введение. Семиотика иконы.)
Дополнительные источники:
Данилова И.Е. Итальянский город XV века. Реальность, миф, образ. М., 2000.
Тармо А. Пасто. Заметки о пространственном опыте в искусстве // Семиотика и искусствометрия. М.,1972.
Раушенбах Б.В. Пространственные построения в живописи. М.,1980.
Справочная литература:
Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник. М., 1996. Гл.: Структура. Структурализм.