министерство образования и науки рф

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«новосибирский государственный педагогический университет»

УТВЕРЖДЕНА

Советом факультета ________________

__________________________________

________________И.О.Ф. председателя

(подпись)

«______»______________ 20___ г.

Обсуждена на заседании кафедры __________________________________

Протокол № ____ от «___»________20___г.

________________ И.О.Ф. зав.кафедрой

(подпись)

Программа по дисциплине «Языки культуры»

(код по УП) (наименование дисциплины)

Специальность: Культурологическое образование___________

Специализация: Художественная культура ___________

Составитель: И.О.Ф., ученая степень,

звание, должность

1. Цели и задачи дисциплины:

Основная цель освоения дисциплины увидеть границы и приемы понимания метафоры культура как текст для гуманитарного знания, значимости подходов с таким пониманием культуры для исследовательских и социально-проективных практик.

Задачи дисциплины состоят в том, чтобы ознакомить студентов с конкретными приемами структурализма и постструктурализма, а также представить различные типы текстов в их специфике и структурной общности.

Предмет изучения – техники анализа текстов, конкретные приемы, связанные с рефлексией восприятия, интерпретации, специфики репрезентации и других механизмов в культуре, понятой в отношениях автор-текст-читатель и их синонимических модификациях.

2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Техники анализа текстов культуры» является общепрофессиональной и адресована студентам, обучающимся по направлению «Культурология». Она призвана способствовать практическому освоению теоретических установок, с которыми студент знакомится в ряде дисциплин Основной образовательной программы («Теория культуры», «Методы изучения культуры», «История культурологии») и содействовать инструментализации теоретических знаний в конкретно-практические дисциплины. Особенность дисциплины «Техники анализа текстов культуры» для культурологов состоит в том, что она дает возможность по-новому увидеть источниковедческую базу исследований культуры, сопоставить различные медийные типы источников (текстуальные, визуальные, аудиальные) через использование универсальных методов «чтения» культурных текстов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

• ОК–1: владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения

• ОК-3: готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе

• ОК-6: стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; умение критически оценивать свои достоинства и недостатки

• ОК-13: способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях

• ПК-7: способность критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль профессиональной деятельности

• ПК-11: способность представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готовность к участию в экспертно-консультационной работе

• ПК-20: способность к использованию современных методик и форм учебной работы в учреждениях общего образования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

Основные подходы к анализу культурных текстов, их генеалогию и методы.

Уметь:

• анализировать и воспринимать информацию из источников различного типа,

• работать над коллективным проектом, критически оценивать собственные стратегии анализа и представления результатов анализа текстов,

• применять при необходимости накопленный опыт для решения нестандартных исследовательских и проектных задач,

• применять современные методики анализа в учебном процессе.

Владеть:

• техниками анализа текстов различного происхождения,

• навыками структурирования и обобщения данных, полученных в результате аналитической работы над текстами,

• методиками персонального и коллективного представления результатов аналитической работы.