Школы и педагогической мысли в первобытном и рабовладельческом обществах. Вопросы для обсуждения:

1. История педагогики в системе современного педагогического знания.

2. Зарождение воспитания в первобытном обществе и его становление как целенаправленного процесса.

3. Воспитание и обучение в странах Древнего Востока. Школы Древнего Китая, Индии и Египта.

4. Система образования и воспитания в Древней Греции (Спарте и Афинах).

5. Взгляды древнегреческих философов Гераклита, Демокрита, Сократа, Ксенофонта, Платона, Аристотеля на воспитание и обучение.

6. Воспитание и школа в Древнем Риме. Педагогические взгляды Цицерона, Сенеки, Квинтилиана.

Задания для самостоятельной работы:

1. Составьте сравнительный анализ систем воспитания античного мира. Результаты занесите в таблицу:

Критерий сравнения	Спартанская	Афинская	Римская
Идеал воспитания
Приоритетные направления воспитания
Цель воспитания
Системы школ
Отличительные черты (принципы воспитания, методы, приемы, доступность воспитательных систем, характер взаимоотношенй с учителем и др.)
Воспитание женщин

2. Сравните цели и задачи различных типов школ в Древних Афинах.

№	Типы школ в Древних Афинах	Цели и задачи
1	Школа грамматиста
2	Школа кифариста
3	Палестра
4	Гимнасий
5	Эфебия

3. Что входило в содержание образования школ Древнего Рима?

№	Типы школ	Содержание образования
1	тривиальная
2	грамматическая
3	риторская

4. Укажите, какие из наук вошли в состав тривиума и квадриума, образовав «семь свободных искусств»:

Тривиум Квадриум

1…………….. 1……………….

2…………….. 2……………….

3…………….. 3……………….

4……………….

5. Выпишите в конспект педагогические идеи и высказывания о воспитании древних греков, древних римлян и древних китайцев. Какие их них на ваш взгляд актуальны и в наше время?