
- •1. Психологічний практикум щодо дослідження особистості формула темпераменту
- •Опитувальник айзенка для визначення темпераменту
- •Особистісний опитувальник
- •Протокол заняття
- •Оцінка комунікативних та організаторських здібностей
- •Опитувальник коз
- •Дешифратор
- •Шкала оцінок комунікативних та організаторських здібностей
- •Опитувальник fpi
- •Багатофакторний особистісний опитувальник fpi
- •Бланк відповідей
- •Дешифратор
- •Протокол заняття
- •Профіль особистості
- •Переведення початкових оцінок у стандартні
- •Оцінка рівня нервово-психічної стійкості
- •Характеристика рівнів нервово-психічної нестійкості за даними анкети “Прогноз”
- •Опитувальник "Прогноз"
- •2. Психологічний практикум щодо дослідження соціально-психологічних феноменів прояву особистості прискіпливість та схильність до лідерства
- •Потреба у досягненнях
- •Шкала тривожності
- •Потреба у спілкуванні
- •Опитувальник томаса
Потреба у спілкуванні
(Ю.М.Орловим, В.І.Шкуркіним і Л.П.Орловим)
Тест містить твердження, які корелюють із ознаками двох протилежних груп: з високим і низьким рівнем потреби у спілкуванні.
Інструкція досліджуваному: необхідно дати відповідь на всі твердження, які містить тест. Якщо вони відповідають Вашому уявленню про себе, напишіть “Так”, у протилежному випадку — “Ні”. Працювати бажано швидко, не пропускати запитань, ніяких додаткових записів не робити.
Я одержую задоволення, беручи участь у різних святах.
Я можу управляти своїми бажаннями, якщо вони суперечать бажанням моїх товаришів по службі.
Мені подобається висловлювати комусь свою симпатію.
Я більше зосереджений на тому, щоб справляти враження, ніж мати друзів.
Я відчуваю, що у мене чомусь більше прав стосовно своїх друзів, ніж обов‘язків.
Коли я дізнаюся про успіхи свого друга, у мене чомусь погіршується настрій.
Щоб бути задоволеним собою, я повинен комусь у чомусь допомагати.
Мої турботи зникають, коли я перебуваю серед товаришів по службі.
Мої друзі мені дуже набридли.
Коли я погано виконую роботу, присутність людей мене надто дратує.
Притиснутий до стінки, я говорю лише ту частку правди, яка, на мою думку, не зашкодить моїм друзям і знайомим.
У скрутній ситуації я більше думаю не стільки про себе, скільки про близьку мені людину.
Неприємності друзів викликають у мене стан, близький до хвороби.
Мені приємно допомагати іншим, навіть якщо це додає мені значних труднощів.
Поважаючи друга, я можу погодитися з його думкою, навіть якщо він не має рації.
Мені більше подобаються пригодницькі оповідання, ніж про кохання.
Сцени насильства в кіно навивають на мене огиду.
Коли я один, я відчуваю тривогу і напруженість більше, ніж коли перебуваю серед людей.
Я вважаю, що головною радістю в житті є спілкування.
Мені шкода покинутих собак та котів.
Я вважаю, що краще мати друзів менше, але близьких.
Я люблю бувати серед людей.
Я довго переживаю після сварки з близькими.
У мене більше близьких людей, ніж у багатьох інших.
У мене більше прагнення до будь-яких досягнень, ніж до дружби.
У судженнях про інших людей я здебільшого довіряю власній інтуїції та уяві, ніж судження про них з боку оточуючих.
Я надаю більшого значення матеріальному добробуту і престижу, ніж радості спілкування з приємними мені людьми.
Я співчуваю людям, у яких немає близьких друзів.
Стосовно мене люди часто були невдячними.
Я люблю оповідання про безкорисливе кохання і дружбу.
Заради друга я можу піти на жертву.
У дитинстві я входив до компанії, яка завжди трималася разом.
Якби я був журналістом, я писав би про силу дружби.
Обробка результатів.
Досліджуваний одержує по 1 балу, якщо відповів “Так” на твердження 1, 2, 7, 8, 11, 12, 13, 14, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 26, 28, 30, 31, 32, 33, і “Ні” — на 3, 4, 5, 6, 9, 10, 15, 16, 25, 27, 29.
Сума балів свідчить про рівень потреби у спілкуванні:
до 22 балів — низький;
23—25 — нижче середнього;
26—27 — середній;
28—29 — вище середнього;
30—33 — високий.