Інтерпретація результатів.
Констатація фізичного самопочуття за шкалою: “Дуже погане — погане — нормальне — добре — дуже добре”.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проаналізувати за графіком динаміку значень відносної помилки.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Порівняти власне значення відносної помилки з середньостатистичним (15 %). Пояснити відмінності, якщо є.
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Порівняти значення відносної помилки відтворення проміжків часу з значеннями відносної помилки оцінки та відмірювання проміжків часу. Дати пояснення співвідношенню.
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зробити висновок про приналежність до типологічної групи за значенням середнього τср.
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зробити висновок про приналежність до групи поспішаючи, точних або уповільнених індивідів, за величиною Δ.
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________