
- •Задание 30. В приведенных текстах выдели слова с одним и тем же корнем. Какими значимыми частями слов различаются однокоренные слова?
- •Задание 73. Перепиши пословицы, загадки, фрагменты стихотворений, дописывая окончания. В скобках укажи склонение и падеж.
- •Задание 74. В каждом ряду выдели слово, которое помогает проверить окончания в других словах.
- •Задание 95. Какой недочёт содержится в тексте? Исправь его, используя местоимения, чтобы восстановить отрывок из статьи к. Г. Паустовского.
- •Задание 103. Определи времена глаголов.
- •*Задание 133. Как правильно?
- •Задание 134. Должны ли быть на месте пропусков удвоенные согласные? Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы.
- •Задание 150. Подчеркни грамматические основы предложений.
- •Задание 151. Выдели распространенные предложения. Какие второстепенные члены предложений есть в их составе?
- •Задание 152. Простые или сложные предложения в примерах? Подчеркни грамматические основы в них.
- •Задание 153. Выдели сложные предложения.
- •Задание 154. Посчитай, сколько простых предложений в составе сложных
- •Задание 163. В приведенных предложениях подчеркни подлежащие и сказуемые и расставь недостающие запятые.
- •Задание 177. Соедини слова из первого столбика и антонимы к ним из второго.
- •1)Худой - разогревать 2) Пасмурно - плюс
- •Задание 183. Что обозначают выделенные устойчивые словосочетания в следующих предложениях?
- •1) Рука. 2) Голова. 3) Зуб. 4) Два. 5)Нога 6)Большой. 7) Делать. 8) Как.
- •Задание 197. Прочитай и найди ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов. Как исправить предложения?
- •Часть б.
- •Часть б.
- •Вариант 3 Часть а
- •Часть б.
- •Пояснения для взрослых
- •Содержание
- •Состав слов и словообразование.
- •Темы сочинений.
Задание 150. Подчеркни грамматические основы предложений.
А. 1) Доктор схватил ключ, открыл дверь и выбежал на улицу. 2) Маша дошла до стула, немножко отдохнула, постояла у стола и опять вперёд пошла. 3) У канавки две козявки продают ежам булавки. 4) ) Девочки и мальчики прыгают от радости. 5) А лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли. 6) Марьюшка, Марусенька, Машенька и Манечка захотели сладкого сахарного пряничка. 7) Вещи везут на перрон, кидают в открытый вагон. 8) На каждой улице к Айболиту выбегали гуси, кошки, индюки и громко приветствовали доктора. 9) Сейчас же к доктору поспешили на помощь его верные друзья и товарищи.10) Астры в школьном цветнике поливал Андрейка.
Б. В кабинете у доктора по-прежнему ждали ёжики, зайцы и белки. Сначала звери испугались Тянитолкая, но потом привыкли к нему и полюбили его. А Таня и Ваня, увидев необыкновенного зверя, засмеялись, завизжали, захлопали в ладоши от радости. Целый час сёстры гладили и ласкали его. Каждый день они выводят Тянитолкая на прогулку, но не спускают с него глаз. Сладкие медовые пряники Тянитолкай жевал с утра до ночи.
В. Три девицы под окном пряли поздно вечерком. Коршун в море тонет и не птичьим криком стонет. Лебедь около плывёт, злого коршуна клюёт, гибель скорую торопит. Ветер на море гуляет и кораблик подгоняет. Слуги, сватья и сестра с криком ловят комара. Белка песенки поёт да орешки всё грызёт. Мать и сын идут ко граду. Гости князю поклонились, вышли вон и в путь пустились. А ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой около царя сидят и в глаза ему глядят. Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и ушла в глубокое море.
Задание 151. Выдели распространенные предложения. Какие второстепенные члены предложений есть в их составе?
А.1) Винни-Пух отправился к своему другу Кристоферу Робину за воздушным шаром. 2) Одна пчела вдруг на минутку присела на нос Тучки и сразу же взлетела. 3) Кристофер Робин тщательно прицелился в воздушный шарик и выстрелил. 4) После второго выстрела воздух медленно вышел из шарика, и Винни-Пух плавно опустился на землю.
Б. 1) Они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года. 2)Долго у моря ждал старик ответа, не дождался, к старухе воротился. 3) День прошёл. Ни побоища, ни стана, ни надгробного кургана не встречает царь Дадон. 4) Шамаханская царица пред Дадоном улыбнулась - и с поклоном его за руку взяла и в шатёр свой увела. 5) Повариха побледнела, обмерла и окривела. А комар тотчас в окошко да спокойно в свой удел через море полетел.
В. 1) Гаснет день. За косогором разливается закат. Звонкий месяц выйдет скоро погулять по крышам хат. 2) Скоро звёзды тихим светом упадут на дно реки. Я прощаюсь с тёплым летом без печали и тоски. 3) Блёкнут травы. Дремлют хаты. Рощи вспыхнули вдали. По незримому канату протянулись журавли. 4) Сыплет спелые орехи мне орешник в кузовок. Лес рябиновые вехи расставляет у дорог.
Задание 152. Простые или сложные предложения в примерах? Подчеркни грамматические основы в них.
Муха по полю пошла, Муха денежку нашла. Пошла Муха на базар и купила самовар. «Приходите, тараканы, я вас чаем угощу!» Тараканы прибегали, все стаканы выпивали. Приходила к Мухе бабушка Пчела, Мухе-Цокотухе мёду принесла… А злодей-то не шутит, руки-ноги он Мухе верёвками крутит, зубы острые в самое сердце вонзает и кровь у неё выпивает. Муха криком кричит, надрывается, а злодей молчит, ухмыляется. Вдруг откуда-то летит маленький Комарик, и в руке его горит маленький фонарик. А лисички взяли спички, к морю синему пошли, море синее зажгли. Тут бабочка прилетала, крылышками помахала, стало море потухать - и потухло. (К.Чуковский)