Задание 95. Какой недочёт содержится в тексте? Исправь его, используя местоимения, чтобы восстановить отрывок из статьи к. Г. Паустовского.

Недавно один знакомый мальчик сказал, что ему очень жаль Пушкина.

- Почему? - спросил я мальчика.

- Потому что при Пушкине ещё не было автомобилей и самолётов. А Пушкин, наверное, очень бы любил носиться на «Москвиче» по сто километров в час.

- По сто вёрст, - поправил я мальчика. - При Пушкине ещё не было километров.

- А как ты думаешь, Пушкин не побоялся бы полететь на самолёте?

-Что ты! Пушкин бы был в восторге от полёта. Пушкин был бы просто безумно счастлив.

-А мог бы Пушкин прыгнуть с парашютом?

Тут уж я рассердился:

- Ну, довольно! Пушкину всё равно не позволили бы этого! Ведь Пушкин мог бы разбиться - кто бы тогда написал «Буря мглою небо кроет»?

Задание 96. Составь и запиши словосочетания, включи в них данные местоимения. Форму местоимений можно изменять.

Образец: ТЫ – поговорим с тобой.

Они, мы, я, вы, она.

Задание 97. Запиши несколько названий книг и фильмов, включающих в свой состав местоимения.

Задание 98. Подбери к данным словам однокоренные глаголы.

Образец: Ссора – ссориться, поссорить.

А. Пропуск, смотр, чтение, вечер, борьба, друг, сев, бросок.

Б. Вид, надежда, клей, обида, сон, затея, бритьё, смех.

Задание 99. Сравни глаголы: полежать, полежу, полежали, полежи. Чем первая форма отличается от других? Почему такая форма называется неопределённой?

Задание 100. Выпиши из приведенного текста сначала те глаголы, которые отвечают на вопрос «что делать?», затем глаголы, отвечающие на вопрос «Что сделать?»

1)Разве древний человек, например, в пещерный век мог бы строить, и творить, и нигде не насорить? 2)Для чего мы все растём? Кое-что изобретём! И уж если насорили, извините, подметём! 3) Слониха, слонёнок и слон устали стоять в зоопарке, и в море уплыли на синей байдарке слониха, слонёнок и слон. 4) По реке бежит буфет, в нём лежит Большой Секрет, он снимается в кино, всем понравится оно! 5) Князь ступил на двор широкий - что ж? под ёлкою высокой, видит, белочка при всех золотой грызёт орех, изумрудец вынимает, а скорлупки собирает. Изумился князь Гвидон.

Задание 101. Найди лишнее слово в каждой цепочке. Что общего в оставшихся словах?

Бегаю, бег, бегут, бежите. Думал, придумаю, подумай.

Чтение, читать, читаем. Алый, алеет, заалел.

Певучий, петь, поёшь, споём. Письменный, письмо, пиши.

Задание 102. Спиши примеры, вставляя пропущенные буквы там, где они необходимы.

1) Друзья идут купат_ ся, и плавать, и нырять, на пляже кувыркат_ ся, играть и загорать. Счастье в воздухе не вьёт_ ся, а руками достаёт_ ся. Многих должен страшит_ся тот, кого многие боят_ся. Один год кончает_ся, другой начинает_ся. Лучше споткнут_ся ногою, чем словом. Нечем хвалит_ся, если всё из рук валит_ся. Умел ошибит_ ся, умей и поправит_ся.

2) Что может, ребята, приснит_ся моржу?

Никто вам не скажет, а я расскажу.

Снят_ся моржу хорошие сны:

Африка снит_ся, львы и слоны.

Но не пробуй к нему прикоснут_ся,

Потому что он может проснут_ся! (Б.Заходер)