Задание 183. Что обозначают выделенные устойчивые словосочетания в следующих предложениях?

А. 1)По целым часам Мурзик сидел возле аквариума и не сводил глаз с карасика. 2) Ребята никого не стеснялись и чуть ли не на головах ходили. 3) Если будешь донимать всех своими стихами, то не сносить тебе головы! – проворчал дядя Федя. 4) Смотри, если железа не будет, мы тебе покажем, где раки зимуют. 5)Эх вы, путешественники! Потеряли станцию! В трех соснах заблудились!

Б.1) Точить на уроках балясы, проказничать, строить гримасы, валять

дурака, отвечать с потолка – не вздумайте, будьте добры! 2) Заправьте чернилами ручки, пожалуйста, будьте добры! Всем ушки держать на макушке! Пожалуйста, будьте добры! 3) Я сегодня сбилась с ног: у меня пропал щенок. 4) Снова князь у моря ходит, с синя моря глаз не сводит. 5) Вдруг Винни-Пух остановился как вкопанный. Пятачок побежал домой что было духу, ужасно довольный тем, что скоро окажется в полной безопасности.

В. Оказался молодцом, Г. За домом едва пожелтела трава.

Смог осилить ношу - Два брата рубили дрова.

Не ударил в грязь лицом Один это делал спустя рукава,

И не сел в галошу. Другой – засучив рукава.

(А.Шибаев) (В.Викторов)

Д. Ежатки – детки хоть куда!

И что же тут дивиться?

Ведь мама держит их всегда

В ежовых рукавицах. ( Серова )

Задание 184. Выдели устойчивые словосочетания из стихотворений

Б. Заходера. Что они обозначают?

А. С виду мы не очень схожи: Б. Кот пораскинул умишком

Петька толстый, я худой. И отправился в гости к мышкам:

Не похожи мы, но всё же - Отвезите стол, мышиное племя,

Нас не разольёшь водой. Не то пообедаю всеми вами.

Дело в том, что он и я – У мыши, известно, кишка тонка,

Закадычные друзья. Мышь побежала искать паука.

В. Вова в класс плетётся снова, Г. Как это принято у змей,

Бедный! Нет лица на нём! Кусают за ноги гадюки.

Ничего! – вздыхает Вова, А потому при встрече с ней

На уроке отдохнём. Берите, дети, ноги в руки.

Д. Трудно жить без пап и мам, Е. Тут звонок раздался.

Трудно маленьким сомам. –Попрыгайте пока.

Но зато уж взрослый сом А кто проголодался,

Не ударит в грязь лицом. Заморите червячка.

Задание 185. Замени выделенные слова синонимичными им устойчивыми выражениями.

Образец: Саша быстро бежал по коридору. Саша сломя голову нёсся по коридору.

Отец выехал из дому рано. Ночь вся семья провела без сна. Мы прочитали книгу до конца. А потом он исчез. Мише стало стыдно, и он сильно покраснел. Все работали охотно, усердно. Мальчики сильно промокли под дождем. Прошло уже много времени.

Для справок: Как рак, ни свет ни заря, засучив рукава, до последней нитки, от корки до корки, много воды утекло, не смыкая глаз, как сквозь землю провалился.

Задание 186. Вспомни или найди в фразеологическом словаре устойчивые словосочетания, в состав которых входит указанное слово. С каким значением употребляются эти фразеологизмы?