Тема 6. Деятельность директора школы в условиях рыночной экономики

1. Управленческая культура руководителя школы.

2. Педсовет, школьный совет, методический совет и их функции в системе управления школой.

3. Материально-техническая база школы, финансирование.

4. Отчетная школьная документация.

Основные компоненты управленческой культуры руководителя школы. Аксиологический, технологический и личностно-творческий компоненты. Со­держание, основные направления и методика работы педагогического совета и школьного совета. Методическая работа в школе. Деятельность администрации и учителей по совершенствованию педагогического мастерства преподавате­лей. Основные задачи и формы методической работы. Хозяйственное обеспе­чение школы. Финансовые поступления школы. Основные хозрасчетные рабо­ты образовательного учреждения. Права директора школы. Школьная докумен­тация. Учебно-педагогическая документация. Финансово-хозяйственная доку­ментация. Виды отчетности.

Теоретические вопросы

1. Что нового, с вашей точки зрения, вносит Закон РФ "Об образовании" в содержание управленческой деятельности директора и его заместителей.

2. В чем сущность методической работы в средних учебных заведениях? Какие задачи она должна решать?

3. Охарактеризуйте в чем заключается роль и значение диагностирования в системе управления образовательным процессом.

4. Перечислите и охарактеризуйте основные формы методической работы в средних учебных заведениях.

5. Перечислите источники пополнения финансовых фондов учреждений об­разования.

6. Назовите хозяйственные и финансовые права директора школы.

Практические задания

1. Проведите деловую игру (педсовет) в академической группе.

2. Смоделируйте ситуацию общения в системе "Директор - учитель", проиг­райте ее в группе.

3. Проанализируйте учебно-педагогическую документацию: а) личные дела учащихся; б) классные журналы; в) журналы факультативных занятий; г) жур­нал учета пропущенных и замещенных уроков.

4. Охарактеризуйте технический паспорт школы.

5. Составьте отчет об успеваемости класса (учебной группы).

6. Многие директора школ привлекают родительский комитет к обследова­нию семей учащихся, которые нуждаются в помощи. При этом рекомендуется особое внимание обратить на изучение бытовых условий и методов семейного воспитания неуспевающих учеников. Результаты обследования обсуждаются на заседании родительского комитета, намечаются конкретные мероприятия в це­лях устранения выявленных недостатков в воспитании детей в семье.

В чем смысл привлечения родительского комитета к решению учебно- воспитательных задач?

7. Составьте эталонный образ руководителя, включающий в себя: знания и умения; организаторские качества; отношения с подчиненными; отношение к новому; качества внешнего представительства; уровень и качество принимае­мых решений; экономическая и юридическая компетентность; нравственно- волевые качества.

Темы рефератов

1. Портрет современного директора.

2. Изучение и распространение передового педагогического опыта.

3. Внедрение достижений педагогической науки в практику.

4. Критерии оценки деятельности школы.

Литература [2, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 16, 17, 23,25,33,41,42,51,62,66].