Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Контрольная работа-ИСУ-2.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
102.91 Кб
Скачать

Вопрос 12. В чем особенность общественных систем управления?

1)    люди являются биологическими объектами (организмами);

2)    когда и цели управления всей системой могут не совпадать с целями, входящих в систему людей (элементов),

3)    непредсказуемости поведения объекта управления (коллектива), если люди будут стремиться в первую очередь достичь своих собственных целей, а затем, если это возможно, обеспечить достижение цели всей системы;

4)    человек является активным элементом системы управления;

5)    во всех случаях.

Вопрос 13. Делегирование прав происходит на основании каких правил или правовых механизмов?

1)    нормативных правовых актов;

2)    положений, приказов;

3)    договоров, стандартов;

4)    неформальных соглашений и договоренностей (например, “джентельменского соглашения”);

5)    на основании всех вышеперечисленных.

Вопрос 14. Как добиться качественного выполнения планов действий в общественных системах с эффективным механизмом управления?

1)    тщательно разработкой системы контроля исполнения (волевое управление),

2)    тщательно разработкой системы стимулирования деятельности людей в организационной системе (самоуправление);

3)    жесткой централизацией;

4)    на основании всех вышеперечисленных.

Вопрос 15. При управлении предприятием, отраслью промышленности, народнохозяйственным комплексом, большой группировкой какой вид управления Вы бы выбрали?

1)    координацию;

2)    прямое управление;

3)    первый и второй;

4)    другой вид управления.

Вопрос 16. В зависимости от особенностей управления какие можно выделять системы управления?

1.    автономные технические;

2.    человеко‑машинные (эргатические);

3.    биологические;

4.    общественные системы;

5.    все вышеперечисленные.

Вопрос 17. Что понимается под объектом исследования?

1.    под объектом исследования будем понимать часть окружающего нас мира, выделяемую нами как единое целое в течение ощутимого отрезка времени;

2.    все, что мы наблюдаем;

3.    внешнюю среду;

4.    орган управления и связи с внешней средой.

Вопрос 18. Выберите правильную последовательность стандартной формы представления моделей систем управления из нижеперечисленных:

· Уровень 0. Представляющая система;

· Уровень 1. Система данных;

· Уровень 2. Структурированная система;

· Уровень 3. Порождающая система;

· Уровень 4. Метасистема и т.д.

1.    0-1-2-3-4;

2.    0-1-4-3-2;

3.    1-0-4-3-2;

4.    2-4-1-0-3;

5.    0-1-3-2-4.

Вопрос 19. Что необходимо делать при исследовании объекта на втором этапе?

1.    необходимо отобрать ограниченное (и обычно довольно малое) число n его реальных свойств (характеристик), наилучшим образом описывающих этот объект как явление;

2.    измерить его параметры;

3.    описать его поведение;

4.    провести эксперимент.

Вопрос 20. Каким требованиям должны удовлетворять свойства, используемые в качестве базы?

1.    базы должны быть применимы для измерения всех свойств того объекта, который рассматривается как объект исследования;

2.    базы должны отвечать назначению, для которого определяется данный объект (изучение ее свойств во времени, в пространстве и т.д.);

3.    наблюдения всех свойств объекта должны однозначно определяться базами этого объекта;

Вопрос 21. Что определяется на первом эпистемологическом уровне?

1.    определяется множество n переменных;

2.    множество потенциальных состояний (или возможных значений), выделяемых для каждой переменной;

3.    способ описания смысла этих состояний в виде списка переменных;

4.    всё вышеперечисленное.

Вопрос 22. Какие методологические отличия переменных и параметров можно выделить на уровне представляющих систем управления?

1.    отсутствие математических свойств;

2.    упорядоченность;

3.    расстояние;

4.    непрерывность;

Вопрос 23. Какие виды упорядоченности можно выделить на уровне представляющих систем управления?

1.    частично упорядоченные множества (служебное положение, образование и др.);

2.    линейно упорядоченные множества (размеры, вес, экзаменационные оценки, время и др.);

3.    переменные с упорядоченной шкалой;