Давайте обсудим!

• Случается, что у вожатого не складываются отношения с коллективом детей. Что в такой ситуации делать?___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

• Как вы думаете, имеет ли вожатый право «отказаться» от ребенка, «не понравившегося» ему (по разным причинам)?___________________________

• __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие интересные на Ваш взгляд вопросы оставлены без внимания?____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Режим дня и его организация

1. С помощью каких слов Вы будете осуществлять такие режимные моменты как:

Подъём______________________________________________________________________________________________________________________________

Выход на зарядку___________________________________________________

__________________________________________________________________

Сбор в столовую___________________________________________________

__________________________________________________________________

Тихий час__________________________________________________________

__________________________________________________________________

Отбой ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

2. Составьте список вещей, которые Вы возьмете с собой в детский лагерь________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Какого рода информация для детей поможет вам в пути (в автобусе, в электричке, в поезде)?__________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Занимательная информация (укажите какого рода)_____________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Историко-краеведческая (укажите какого рода)________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Полезная (укажите какого рода)_____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Шутливая (укажите какого рода) ____________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Опишите свои действия в следующих ситуациях:

• В отряде есть ребенок, который постоянно опаздывает. Что делать?_____

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• В отряде есть избалованный ребенок, всем недоволен, появившись в столовой, брезгливо спрашивает: «Это что? Мой обед?!!» Что ответить?__

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• Зайдя в комнату, вожатый видит, как дети гоняют по полу булочку. Как на это реагировать?_________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________