Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Рабочая тетрадь вожатого.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
338.94 Кб
Скачать

Давайте обсудим!

  • Как сплотить детей в разновозрастном отряде? Как их объединить и включить в совместную деятельность?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • Как включить стеснительного, закомплексованного, одаренного ребенка в деятельность?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие интересные на Ваш взгляд вопросы оставлены без внимания?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Прогнозируемые трудности в работе вожатого

  1. В работе вожатого возникают «прогнозируемые трудности». Определите (впишите в таблицу) соответствие перечисленных ниже проблем возрасту детей.

Прогнозируемые трудности

Возраст детей

Непослушание, действие наперекор, постоянные споры

Быстрая утомляемость

Упрямство, непоседливость, споры по поводу и без

Проявление чрезмерной самостоятельности

Впечатлительность, эмоциональная неуравновешенность

Замкнутость, одиночество, сильная ранимость, интерес к себе

Девочки опережают в своем физическом развитии мальчиков

Обыкновенные вопросы выводят из равновесия и кажутся посягательством на независимость

Копирование привычек, манеры поведения и лексикона взрослых

  1. Опишите свои действия в следующих ситуациях:

    • Ребята выполняют ваше задание, у одной из девочек ничего не получается. Она впадает в истерику. Что предпринять?___________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • На спортивном мероприятии девочка во всеуслышание заявляет о своих «критических днях» — причине того, почему она не бу­дет в нём участвовать. Как реагировать вожатому?___________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    • На занятии в кружке девочки, работая вместе, сделали прекрас­ную, яркую

работу. А после занятия девочки забеспокоились: «А кому она достанется?» Что ответить?__________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    • Стоит ли бороться с игрой в карты? Как бороться с игрой в карты?_______

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    • Вожатая вечером рассказывает ребятам историю, вдруг один из мальчиков

громко говорит: «Даша, я от твоего голоса просто тащусь!» Что делать?_____

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    • Вечером – слово за слово – дети разговорились, и вдруг одна из девочек спрашивает у вожатого: «А ты в бога веришь?» Что ей ответить?___________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    • Маленькая девочка, привязавшись к вожатой, говорит: «Если бы вы были моей мамой!» Как реагировать?_______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    • Вожатый застаёт одного из своих детей с сигаретой. Как поступить?_____

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    • Проходя мимо группы детей, вожатый слышит нецензурную речь. Что делать?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________