Семинар статус лиц в римском праве
Статус свободы.
Статус гражданства. Правовое положение римских граждан, латинов и перегринов.
Status familiae. Правовое положение главы семьи и подвластных.
Юридические лица: отличие от физических лиц, порядок возникновения основания прекращения.
Литература:
Институции Гая. Кн. 1, 3 // Памятники римского права: Законы XII таблиц. Институции Гая. Дигесты Юстининана. – М., 1997.
Дигесты Юстиниана. Кн. 1, 2, 4, 5, 25, 26, 29, 35, 37, 40, 48, 49 // Памятники … - М., 1997.
Дождев Д.В. Римское частное право. – М., 2002.
Дождев Д.В. Эволюция власти домовладыки в древнейшем праве // Государство и право. – 1990. - № 12.
Санфилиппо Ч. Курс римского частного права. – М., 2000.
Методические рекомендации:
Субъектом в сфере римского частного права признавался человек, отвечавший двум условиям. Во-первых, он должен иметь «разумную душу и человеческое тело с отчетливыми признаками пола». Во-вторых, он должен являться лицом (persona) с точки зрения гражданского права.
Статус лица римского гражданского права складывался из трех состояний:
1) состояния свободы (status libertatis),
2) состояния гражданства (status civitatis)
3) семейного состояния (status familiae)
Отсутствие статуса не позволяло говорить о человеке как о субъекте гражданского права.
В ходе семинарского занятия рассматриваются статусные характеристики субъектов римского частного права.
Рекомендации для работы над первым вопросом учебного плана.
Рассмотрите три правовые категории лиц в зависимости от состояния свободы – рабов, вольноотпущенников и свободнорожденных.
Выделите основные способы приобретения рабского состояния.
Рассмотрите правомочия владельца в отношении раба. Обратите внимание на то, в какой мере пол, возраст, семейное положение, национальность и религиозные воззрения раба оказывали влияние на отношение к нему господина, как изменялось правовое положение рабов в зависимости от эпохи.
Укажите на случаи законодательного ограничения власти господина над рабом.
Рассмотрите институт рабского пекулия как особое имущественное право раба; охарактеризуйте роль этого явления в социально-экономической жизни Древнего Рима.
Укажите основные формы освобождения рабов и выделите специфику каждой.
Укажите на специфику статуса вольноотпущенников в зависимости от источника их прежнего рабского состояния.
Укажите на ограничение статуса вольноотпущенников в сфере публичного права.
Рассмотрите институт патроната как форму ограничения прав вольноотпущенников в сфере частного права. Укажите основания для прекращения зависимости вольноотпущенника от патрона.
Статус свободнорожденного лица был важнейшим основанием для приобретения правоспособности в рамках частного римского права, поэтому эта категория лиц рассматривается на семинарском занятии
Рекомендации для работы над вторым вопросом учебного плана.
Выделите три категории гражданства, установленные в классическую эпоху римским публичным правом – квиритов (полноценных римских граждан), латинов и перегринов.
Дайте характеристику римскому гражданину как субъекту государственной жизни и публичного права Древнего Рима. Укажите важнейшие публичные права и обязанности римского гражданина.
Дайте характеристику римскому гражданину как субъекту частного права. Укажите исключительные частные права квиритов в сфере коммерческого, семейного и наследственного права.
Перечислите основные способы приобретения римского гражданства в силу установлений естественного права и прямых предписаний публичного права.
Укажите основания для утраты статуса римского гражданина.
Дайте характеристику статуса латинского гражданина. Приведите исторические предпосылки возникновения этой категории лиц в римском государстве. Укажите на возможности приобретения латинами римского гражданства.
Дайте характеристику статуса перегринов. Приведите исторические предпосылки возникновения этой категории лиц. Проанализируйте социально-экономические причины умаления статуса провинциалов и иностранцев в Древнем Риме.
Оцените роль реформы императора Каракаллы 212 г. для развития института гражданства в Римской империи.
Рекомендации для работы над третьим вопросом учебного плана.
Укажите на специфику правового положения «лица своего права» (persona sui iuris) как главы патриархальной семьи (pater familias, домовладыки). Приведите основания для приобретения и утраты статуса домовладыки.
Укажите, в чем проявляется личная и имущественная власть домовладыки над «лицами чужого права» (persona alieni iuris, подвластными). Обратите внимание на законодательные ограничения такой власти.
Дайте характеристику правовому положению подвластных в рамках римской патриархальной семьи. Выделите категории подвластных.
Рассмотрите институт лагерного пекулия как особое имущественное право подвластного.
Рассмотрите институт эмансипации подвластного; укажите правовые последствия применения эмансипации.