Самостоятельная работа обучающихся №24

№

п/п

Название

Описание

Цель

Время

1.

Изучение общих принципов строения нервной системы.

Задание №1

1. Изучите с помощью плакатов, анатомического атласа и учебной литературы нейроны, нервные волокна, их классификацию.

2. Микроскопируйте предложенные микропрепараты нервной ткани.

3. Зарисуйте схему строения нейрона, сделайте обозначения.

4. Составьте классификацию нервных волокон

5. Изучите с помощью плакатов, анатомического атласа и учебной литературы общий план строения нервной системы.

6. Составьте схему классификаций нервной системы по топографическому и анатомо-функциональному признакам.

7. Выпишите функции нервной системы.

Выработать умения, работать с наглядностью, зарисовывать схемы. Осмысливать и систематизировать информацию по строению нервной системы.

30'

2.

Изучение рефлекса и рефлекторной дуги.

Задание №2

1. Найдите, на муляжах, таблицах схему рефлекторной дуги. Научитесь показывать ее анатомические образования и давать им функциональную характеристику

3. Зарисуйте в дневник схему рефлекторных дуг (простой и сложной), сделайте обозначения ее звеньев.

4. Запишите в дневнике определение рефлекса и рефлекторной дуги.

Выработать умения, работать с наглядностью, зарисовывать схемы. Осмысливать и систематизировать знания по функциональной деятельности нервной системы

30'

3.

Изучение спинного мозга.

Задание №3

1.Изучите с помощью муляжей, плакатов, анатомических атласов спинной мозг, особенности внешнего и внутреннего строения, положение, оболочки и функции.

2.Научитесь показывать на муляжах, планшетах и называть с функциональной характеристикой анатомические образования спинного мозга.

3. Зарисуйте в дневнике поперечный разрез спинного мозга, сделайте обозначения.

4.Постройте графологическую структуру оболочек и меж оболочечных пространств, спинного мозга.

5.Выпишите в дневник, проводящие пути, которые входят в состав переднего, бокового и заднего канатика.

Выработать умение,

обоснованно определять, называть и показывать на муляжах и планшетах анатомические образования спинного мозга давать их функциональную характеристику.

30'

4.

Изучение функций спинного мозга

Задание №4

1.Проведите «Исследование рефлекторных реакций организма»

Основу функций нервной системы составляет рефлекторная деятельность, проявляемая сложным взаимодействием безусловных и условных рефлексов.

Безусловные рефлексы - постоянные, видовые, врождённые реакции на воздействие из внешней и внутренней среды, осуществляемые через посредство низших отделов центральной нервной системы. В клинической практике используются те из них, которые отличаются значительным постоянством. Отсутствие или ослабление рефлексов может свидетельствовать о локальном повреждении определённых сегментов спинного мозга.

Ход работы:

1. Коленный рефлекс.

Испытуемый в положении сидя кладет правую ногу на левую (ногу на ногу). Экспериментатор наносит легкий удар ребром ладони по сухожилию четырехглавой мышцы бедра (под коленной чашечкой). Ответная реакция-сокращение четырехглавого разгибателя бедра и разгибание голени(разгибание ноги в колене).Возникает при ударе по плотной связке надколенника, ниже коленной чашечки.

Рефлекторная дуга: бедренный нерв, III , IV поясничные сегменты спинного мозга. Ответная реакция-сокращение четырёхглавой мышцы бедра и разгибание коленного сустава.

2. Ахиллов рефлекс

Испытуемый встает коленями на стул. Ступни ног свободно свисают. Ребром ладони наносите легкий удар по пяточному (ахиллову) сухожилию. Ответная реакция – сгибание стоп.

Рефлекторная дуга: большеберцовый нерв (ветвь седалищного нерва), I и IIкрестцовые сегменты. Ответная реакция- подошвенное сгибание стопы.

В ходе выполнения работы отметьте амплитуду рефлекса, сравните рефлексы слева и справа, а так же изучите и рефлекторные дуги этих рефлексов. Выводы запишите.

Выработать умение,

проводить и анализировать работу рефлексов и рефлекторных дуг спинного мозга.

30'