
- •10. Кружковые занятия по математике для 6 класса…………………………………….47 Высказывания, цитаты, афоризмы о математике:
- •Очерки о математиках. Пифагор (ок. 570 — ок. 500 гг. До н. Э.)
- •Архимед (ок. 287—212 гг. До н. Э.)
- •Пьер ферма (1601—1665)
- •Леонард эйлер(1707—1783)
- •Карл фридрих гаусс (1777—1855)
- •Факультативные занятия по математике (9 класс).
- •Глава 1. Функции и графики (11 часов).
- •Глава 2. Уравнения, неравенства, их системы (5 часов)
- •Глава 3. Замечательные теоремы и факты геометрии (8 часов).
- •Глава 4. Логическое строение геометрии (8 часов).
- •Глава 2. Занятие 2. Уравнения с одним неизвестным.
- •Игровые формы занятий по математике. Математический базар.
- •Правила игры (в игровой форме):
- •Меры длины на Руси:
- •Меры веса на Руси:
- •Денежные меры на Руси:
- •Задачи для игроков Палатка «Канцтовары»
- •Палатка «Овощи»
- •Палатка «Фрукты»
- •Палатка «Одежда»
- •Палатка « Игрушки»
- •8.Собачка с сердечком
- •Палатка «Посуда»
- •Задачи для болельщиков
- •16.Братья и сестры
- •17.Птицы на деревьях (старинная задача)
- •18.Коровы и молоко
- •20.Зерно
- •21.Ванна
- •Болельщики
- •Итог……………………………………………… Математический бой
- •Основные моменты правил.
- •Задачи для матбоя.
- •Решения.
- •Правила математического боя.
- •Математический квн.
- •Разминка капитанов.
- •Пока капитаны думают, выступают историки команд.
- •Разминка команд.
- •Математический номер художественной самодеятельности.
- •Конкурс литераторов.
- •Задания болельщикам.
- •«7 Класс»:
- •Неделя математики в школе.
- •Занимательная страничка Занимательные задачи.
- •Математические фокусы.
Карл фридрих гаусс (1777—1855)
Математические вычисления заменили Гауссу обычные детские игры. Он делил единицу на все простые числа р из первой тысячи подряд, подмечая, что десятичные знаки рано или поздно начинают повторяться. Рассмотрев большое количество примеров, Гаусс доказал, что число цифр в периоде не превосходит р-1 и всегда является делителем р-1. Он интересовался случаями, когда период в точности равен р-1, и это постепенно привело его к первому открытию.
Ученый доказал, что правильный n-угольник, где n — число простое, может быть построен циркулем и линейкой в том, и только в том случае, когда n имеет вид 22 +1. Например, если к=0, 1, 2, 3, то правильные трех-, пяти-, семнадцати- и 257-угольники можно построить циркулем и линейкой, а семиугольник — нельзя. Еще древние математики (в их числе Архимед) умели строить циркулем и линейкой правильные n-угольники при п=3, 4, 5, 6 и вообще при п=2"; 2k *3; 2k *5; 2к *15, и только такие. Ученые безуспешно пытались построить правильный семиугольник, девятиугольник. А Гаусс дал полное решение проблемы, над которой трудились ученые в течение 2 тыс. лет.
С этого момента девятнадцатилетний Гаусс окончательно решил заниматься математикой (до этого он уе мог сделать выбор между математикой и филологией). И всего через 9 дней в его дневнике появляется запись о втором открытии. Гаусс доказал так называемый квадратичный закон взаимности — один из основных в теории чисел. Этот закон открыл еще Л. Эйлер, но доказать его не смог.
С именем Гаусса связаны многие замечательные страницы в истории математики. Он дал доказательство основной теоремы алгебры (всякое алгебраическое уравнение с комплексными коэффициентами имеет корень). Гаусс создал теорию поверхностей. До него были изучены геометрии только на двух поверхностях: на плоскости (планиметрия Евклида) и на сфере (сферическая геометрия). Гаусс нашел способ построения геометрии на любой поверхности, определил, какие линии играют на поверхности роль прямых, как мерить расстояния между точками на поверхности и т. д. Теория Гаусса получила название внутренней геометрии. Он не опубликовал своих работ по неевклидовой геометрии и теории эллиптических функций.
Гаусс занимался также астрономией, электромагнетизмом. Ему удалось вычислить орбиту малой планеты (астероида) Цереры. Решение этой сложной задачи принесло ученому известность, и он был приглашен заведовать кафедрой математики и астрономии, с которой была связана должность директора Геттингенской обсерватории. Этот пост Гаусс не покидал до конца жизни. Результаты своих исследований по астрономии Гаусс объединил в фундаментальном труде «Теория движения небесных тел».
Факультативные занятия по математике (9 класс).
Главная цель: углубление и расширение программных знаний учащихся, развитие интереса школьников к предмету, их ознакомление с некоторыми общими идеями современной математики, воспитание и развитие их инициативы и творчества.
Глава 1. Функции и графики (11 часов).
Занятие 1. Рождение функции.
Занятие 2. Как задают функции.
Занятие 3. Из чего и как конструируются формулы.
Занятие 4. Как образуются классы функций.
Занятие 5. Разрывные функции.
Занятие 6. Кусочно – линейные функции и модули.
Занятие 7. Интерполяционный многочлен Лагранжа.
Занятие 8. О построении графиков функций и о том, что можно увидеть глядя на график.
Занятие 9. Графики многочленов.
Занятие 10. Графики дробно – линейных функций.
Занятие 11. Решение задач.