67. Психологические судебные комплексные экспертизы.

Такие экспертизы проводятся тогда , когда рассматриваются дела недостает судебной психологической экспертизы, а требуется познание в сметной области ,как правило психиатрии => комплексная психолого-психиатрическая экспертиза

Основная задача : исследование имеющих значение для дела сторон, свойств, и функциональных особенностей психологической деятельности подэкспертного лица. Эксперт должен установить степень выраженности психических отклонений , распознание и патологии.

Психолого-психиатрическая экспертиза более эффективна в отношении лиц с «пограничными» психическими отклонениями.

Задачи:

1) установить ИПО личности, имеющей признаки пограничной психической патологии

2) выяснение их влияния на поведение в интер-й суд момент.

3) установление глубины эмоциональных реакций в интересный момент

4) установление способности несовершеннолетних обвиняемых, имеющие признаки псих. Патологий, правильно воспринимать имеющие значение для дела обстоятельства и давать о них правильные показания

5)установление способности малолетнего, несовершеннолетнего и иных потерпевших по делам об изнасиловании обнаружены признаки психического отклонения, правильного понимания характера и значение своих действии виновного и оказание сопротивления.

6) установление наклонностей у лица ,совершившего самоубийство , возможные причины возникновения

68. Пенитенциарная психология как отрасль прикладной юридической психологии: понятие, предмет, цели, задачи, основные проблемы.

Предмет пенитенциарной психологии - психологические основы ресоциализации – восстановление ранее нарушенных качеств личности, необходимой для ее полноценной жизни в обществе.

Пенитенциарная психология – отрасль юридической психологии

Она исследует:

- проблемы эффективности наказания

- динамику личности осужденного в процессе исполнения наказания

-формирования поведенческих особенностей в условиях различных режимов

-соответствие исполнительного законодательства задачам исправления и переориентацию осужденных

Цель: выработка рекомендаций по ресоциализации осужденных разработка средств и приемов психологической коррекции личности правонарушителей.

Исправительная психология связана с исполнительным правом ,психологией труда ,педагогикой, социальной психологией.

Задачи : перевоспитание лиц, совершивших преступление ,приобщение их к труду , и адаптация к нормальному существованию в обществе.

69. Стенфордский тюремный эксперимент (ф.Зимбардо) и его значение для юридической психологии.

Стенфордский тюремный эксперимент был проведен в 1971 году Ф. Зимбардо .

Представлял собой психологическое исследование реакции человека на ограничение свободы , условия тюремной жизни , влияние навязчивой социальной роли на поведение .

Добровольцы играли роли охранников и заключенных и жили в условной тюрьме.

У каждого третьего охранника обнаруживались садистские наклонности , а заключенные были сильно морально травмированы .

Охранники и заключенные были набраны по объявлению , роли распределены жребием. Эксперт быстро вышел из-под контроля . заключенные испытывали садистские наклонности и оскорбительное отношение со стороны охранников и у многих наблюдалось сильное эмоциональное расстройство.

За 6 дней тюрьма стала грязной и мрачной , использовались физические наказания , был задуман побег, заключенные были согласны на отказ от оплаты их результатов работы, взамен на освобождение раньше времени, 1-участник объявил голодовку, на второй день вспыхнул бунт.

Результаты эксперимента использовались для того , чтобы продемонстрировать ,восприимчивость, и покорность людей , когда присутствует оправдательная идеология , поддерживаемая обществом и государством, + использование для иллюстрации теории когнитивного диссонанса и влияния власти авторитетов