2. Понятие, предмет, цели и содержание юридической психологии. История юридической психологии в России и за рубежом. Ведущие направления в отечественной и зарубежной юридической психологии.

Юр. психология – это прикладная наука, включающая в себя как психологию, так и юриспруденцию, изучает специфику психической деятельности лиц, вовлеченных в орбиту правоотношений.

Предмет – изучение психических явлений, механизмов, закономерностей, проявляющихся в сфере действия права.

Общая задача – научный синтез юр и псих знаний, раскрывающий психологические сущности фундаментальных категорий права.

Частные задачи:

- исследование психологических предпосылок эффективности правовых норм

- психологические исследования личности преступника

- разработка социально-психологических основ профилактики преступности

- исследование психологических закономерностей различных видов правоохранительной деятельности

- разработка рекомендаций по совершенствованию профессионального мастерства сотрудников ПО

Структура ЮП:

1) методологический раздел

2) правовая психология

3) криминалистическая психология

4) следственно-оперативная психология

5) судебная психология

6) пенитенциарная психология

Методы: наблюдение, беседа, биографичесеий метод, обобщение независимых характеристик, экспериментальный, тесты и др.

История:

Зарубежом: 1. Германия к 18 в. – первые результаты об использовании психологических познаний в уголовном судопроизводств (И. Шауманн, И. Фредрейх, И. Гофбауэр).

2. 2 пол 19 в. – интенсивное развитие криминалистической психологии (Ч. Ломброзо, Г. Гросс) и разработка проблемы свидетельских показаний, а также разработка методов психологической диагностики, что положило начало психологической экспертизе (Л. Штерн).

3. 50-60е годы 20 в. – вновь повышение интереса к юр психологии: «Психология и преступность» Р. Луважа, «Правовая и криминалистическая психология» Г. Тоха.

Россия:

1. 18 в. – харождение науки, но нет большого влияния на уголовное судопроизводство, тк.к господствует розыскной процесс, не нуждающийся в применении психологических знаний. Но применяются психологические пытки, основанные на использовании обыденного опыта, составляются специальные протоколы о «держимости и жестах» подсудимого во время допроса.

2. нач. 19 в. – попытки обосновать отдельные уголовно-правовые положения психологическими знаниями. 1806-1812 гг – в МГУ читается курс «Уголовная психология». 60-е годы 19 в. – судебная реформа: состязательный процесс, независимость судей, отсюда развитие юр психологии (влияние на присяжных). Например, 1874 г. – «Очерки судебной психологии» - первая монография.

Рассматривается личность преступника, психологические исследования свидетельских показаний, в судебной практике появляется судебная экспертиза.

3. После революции до 20-х годов резко возрос интерес к юр психологии, изучающей психологические предпосылки преступности, психологические аспекты ее предупреждения. Создаются специальные кабинеты и лаборатории.

Нач. 30-х годов – время репрессий. Прекращение суд-псих исследований до 1960-х годов, когда начинается возрождение ЮП.

3. Прикладные аспекты использования учения о социальной ответственности в юридической психологии (вмешательство свидетелей в критические ситуации, готовность доверять и содействовать незнакомым людям и др.)

Основоположником данного направления является Стэнли Милгром. Эта проблема начала изучаться в 60-е годы. По сути СО нет.

Официантка общепита возвращалась домой и на нее напали грабители. Она сопротивлялась, ее убили и нанесли множество ножевых ранений. Через какое-то время ее труп обнаружили и вроде как свидетелей нет. Но все это видели не менее 50 человек, которые не вызвали даже вовремя полицию. Все это просочилось в американскую прессу и заинтересовало Милгрома.

Оказывается, такое поведение является нормальным для людей. Механизм избегания ненужных перегрузок. Свидетели не вмешиваются ни во что и это нормальное поведение.

Но чем меньше общество, тем выше социальная ответственность.