Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Социология РК-1.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
62.75 Кб
Скачать
  1. Развитие социологической мысли в России.

Социологическая мысль в России развивается как часть общемировой

социологической науки. В ее развитии выделяют 3 основных этапа. I – с середины XIX в. до 1918 г. ХХ в., II – с начала 20-х годов до конца 50-х годов, III - с начала 60-х до наших дней.

I этап связан с творчеством таких крупных социальных мыслителей как П.Л.Лавров

Н.К.Михайловский

Развиваемое ими направление получило название субъективной социологии, в центре внимания которой – разработка учения об обществе в целом

Второй период развития социологической мысли в России характеризуется нарастанием процесса институционализации, приобретением социологической наукой статуса социального института.

В 60-х годах социология вновь восстанавливает статус соци­ального института.

  1. Социологические взглядына развитие общества и личности казахских мыслителей 19-20 века.

Первым основным пластом выступают наследие Абая Кунанбаева и Шакарима Кудайбердиева как самобытных мыслителей эпохи. Ими заложены духовные и нравственные начала в развитии казахского общества. Призыв к общечеловеческим ценностям.

конца XIX - начала XX в. Начиная с Ш.Валиханова и Ы.Алтынсарина является синтез национальных форм мировоззрения казахов и демократических взглядов, полученных в результате светского российского образования. В начале XX в. институционализация социологических знаний была прервана командно-административной системой

Лишь в короткий период «хрущевской оттепели» социология получила возможность своего существования

В эти годы вышли в свет первые научные труды казахстанских авторов по результатам социологических исследовани

В работах М.Тажина, Р.Кадыржанова, Б.Кудайбердинова, М.Козыбаева, Е.Арына и т.д. разработаны проблемы социологической структуры казахского общества, современных процессов реформирования, социального поведения, систем ценностей индивида.

  1. ----

  2. Социологическая теория П. Сорокина. Глобализм. Теория социальной стратификации и социальной мобильности.

Питирим Сорокин (1889-1968) – Русский и американский социолог

( Родился в России, умер в США)

Главная особенность творчества: глобализм

Труды: «Социальная и культурная динамика»,

«Социальная мобильность», «Человек, цивилизация, общество»

4 раздела Социологии:

  1. Общее учение об обществе. (определение и описание общества)

  2. Сциальная механика (закономерности общественной жизни, свойств)

  3. Социальная генетика (происхождение и развитие общества)

  4. Социальная аналитика – формулировка рецептов, определение средств.

Теория социальной стратификации и социальной мобильности гласит, что общество делится на страты (слои), которые различаются между собой по:

  • уровню доходов;

  • видам деятельности;

  • политическим взглядам;

  • культурным ориентациям и т. д.

Основные формы социальной стратификации (расслоения общества):

  • экономическая;

  • политическая;

  • профессиональная.

П.Сорокин вводит понятие «социальная мобильность».

Мобильность: меняя свое экономическое положение, профессию или политические взгляды, человек переходит в другой страт.

  • Горизонтальная мобильность - переход в группу, находящуюся на том же уровне социальной стратификации (пример - сельский житель ста­новится городским, профессия и уровень доходов не меняются).

  • Вертикальная мобильность - переход в иерархическом порядке (из низ­шего страта в высший или наоборот).

П. Сорокин считал, что социальная стратификация и социальная мо­бильность - естественное и неизбежное явление.

Проблему социального равенства П. Сорокин решал так: он считал необ­ходимым предоставление каждому человеку материальных и духовных благ "по степени его личного социально полезного труда" (по заслугам).

Эгалитарная система общества (социальное равенство) по Сорокину:

  • равенство всех перед законом;

  • равное право занятия публичных должностей;

  • равные политические права (свобода слова, союзов, совести, избира­тельное право);

равные права на образование