
- •Институт математики естественных наук и информационных технологий кафедра информационных систем
- •1.Пояснительная записка
- •Цели и задачи нир:
- •Место нир в структуре магистерской программы
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •2.Трудоемкость дисциплины.
- •3.Тематический план.
- •4.Планирование самостоятельной работы студентов
- •5.Этапы выполнения научно-исследовательской работы.
- •6.Терминология
- •7.Требования к оформлению отчетов по нир и курсовой работе.
- •3.2 Построение отчета
- •1.2 Нумерация пунктов первого раздела документа
- •8.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов в нир
- •9.Форма промежуточной аттестации (по итогам нир), с указанием форм текущего контроля.
- •10.Учебно-методическое и информационное обеспечение нир
- •Индивидуальный план научно-исследовательской работы магистранта
- •Рабочий план 1-го года подготовки
- •Практика магистранта
- •Научно-исследовательская работа:
- •Работа над магистерской диссертацией
- •Рабочий план 2-го года подготовки
- •Практика магистранта
- •Научно-исследовательская работа:
- •3. Работа над магистерской диссертацией
Место нир в структуре магистерской программы
Научно-исследовательская работа магистрантов по программе «Прикладная информатика в экономике» направления 230700.68 «Прикладная информатика» является составной частью учебного процесса и имеет целью закрепление и углубление компетенций, достигаемых студентами в процессе обучения, приобретение необходимых навыков научно-исследовательской деятельности по изучаемому направлению обучения.
НИР проводится в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.
При прохождении НИР студент должен грамотно использовать теоретический, практический материал и методы всех дисциплин разделов Учебного цикла основной образовательной программы (УЦ ООП), изученных к моменту выполнения научно-исследовательской работы. Результаты научно-исследовательской работы используются для выполнения выпускной квалификационной работы.
Предшествующие дисциплины |
Научно-исследовательская работа |
Последующие дисциплины |
Математическое моделирование экономических процессов и систем |
Научно-исследовательская работа |
Выпускная квалификационная работа |
Математические и инструментальные методы поддержки принятия решений |
||
Управление проектами и изменениями |
||
Интеллектуальные информационные технологии |
||
Информационное общество и проблемы прикладной информатики |
||
Методологии и технологии проектирования информационных систем |
||
ИТ инфраструктура |
||
Технологическое обеспечение ИС поддержки деятельности предприятия |
||
Управление знаниями |
||
Человеко-машинное взаимодействие в информационных системах |
||
Перспективы и последствия информационной революции |
||
ИТ консалтинг |
||
Основы подготовки научной и учебной литературы |
||
Методологии программной инженерии |
||
Интеграция систем |
||
Открытые системы |
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
общекультурные компетенции (ОК):
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования (ОК-1);
способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях (ОК-4);
способен управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию (ОК-6);
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-7);
профессиональные компетенции (ПК):
общепрофессиональная деяетльность:
способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных технологий (ПК-1);
способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области (ПК-2);
способен на практике применять новые научные принципы и методы исследований (ПК-3);
способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры (ПК-4);
научно-исследовательская деятельность:
способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях (ПК-5);
способен формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок (ПК-6);
способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения (ПК-7);
способен проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК-8);
способен исследовать применение различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций (ПК-9);
аналитическая деятельность:
способен проводить анализ экономической эффективности ИС, оценивать проектные затраты и риски (ПК-10);
способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования (ПК-12);
способен анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы (ПК-13);
проектная деятельность:
способен применять современные методы и инструментальные средства прикладной информатики для автоматизации и информатизации решения прикладных задач различных классов и создания ИС (ПК-15);
способен проектировать архитектуру и сервисы информационных систем предприятий и организаций в прикладной области (ПК-16);
способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам прикладных ИС (ПК-17);
способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска (ПК-18).
Таблица 1
Карта компетенций дисциплины
Код компетенции |
Формулировка компетенции* |
Результаты обучения в целом** |
Результаты обучения по уровням освоения материала |
Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные) |
Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.) |
||||||
минимальный |
базовый |
повышенный |
|||||||||
ОК-1 |
способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно обучаться новым методам исследования |
Знает: логические методы и приемы научного исследования; основные особенности научного метода познания; программно-целевые методы решения научных проблем |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: квалифицированно организовывать процесс научного исследования, обоснованно конструировать его теоретико-методологические основания, синтезировать существующие и создавать новые идеи. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками научной дисциплинированности, методологической конструктивности, критического мышления, творческого отношения к исследовательской работе. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ОК-4 |
способен проявлять инициативу, брать на себя ответственность в условиях риска и принимать нестандартные решения в проблемных ситуациях |
Знает: методы группового принятия решений; методы исполнения решений на различных этапах цикла принятия решений. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: формулировать в проблемной форме различные типы знания |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками критического проблемного мышления, распознавания и формулирования проблемы, осознания ее связи с иными проблемами. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ОК-6 |
способен управлять знаниями в условиях формирования и развития информационного общества: анализировать, синтезировать и критически резюмировать и представлять информацию |
Знает: методологические принципы современной науки, направления, концепции, источники знания и приемы работы с ними; структуру интеллектуального капитала, проблемы инвестиций в экономику информатизации и методы оценки эффективности; правовые, экономические, социальные и психологические аспекты информатизации |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: принимать решения по информатизации пред-приятий в условиях неопределенности. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: иметь навыки представлять информацию и знания в формализованном виде. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ОК-7 |
способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
Знает: о содержании, объектах и субъектах информационного общества, критерии эффективности его функционирования; Методы управления надежностью и информационной безопасностью |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: проводить реинжиниринг процессов ИТСМ в соответствии с требованиями информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками планирования процессов управления информационной безопасностью |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-1 |
способен исследовать современные проблемы и методы прикладной информатики и научно-технического развития информационно-коммуникационных технологий |
Знает: теоретические проблемы прикладной информатики, в том числе семантической обработки информации; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: проводить анализ современных методов и средств информатики для решения прикладных задач различных классов |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками применения современных методов информационно-коммуникационных технологий и оценки их области применения. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-2 |
способен исследовать закономерности становления и развития информационного общества в конкретной прикладной области |
Знает: правовые, экономические, социальные и психологические аспекты информатизации деятельности организационно-экономических систем; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: моделировать развитие информационной структуры предприятий |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: методами и алгоритмами моделирования закономерностей развития экономических систем |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-3 |
способен на практике применять новые научные принципы и методы исследований |
Знает: методологии и технологии реинжиниринга, проектирования и аудита прикладных информационных систем различных классов; инструментальные средства поддержки технологии проектирования и аудита информационных систем и сервисов; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: осуществлять методологическое обоснование научного исследования |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками логико-методологического анализа научного исследования и его результатов |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-4 |
способен к профессиональной эксплуатации современного электронного оборудования в соответствии с целями ООП магистратуры |
Знает: инструментальные средства поддержки технологии проектирования и аудита информационных систем и сервисов; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: использовать инструментарий поддержки научно-исследовательской деятельности |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками проектирования информационных систем с использованием современных инструментальных средств |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-5 |
способен использовать и развивать методы научных исследований и инструментария в области проектирования и управления информационными системами в прикладных областях |
Знает: особенности процессного подхода к управлению прикладными ИС; современные ИКТ в процессном управлении; системы управления качеством; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: проводить анализ современных методов и средств информатики для решения прикладных задач различных классов; выбирать методологию и технологию проектирования информационных систем; обосновывать архитектуру ИС; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: методами системного анализа для оценки методов и инструментов в области проектирования и управления информационными системами навыками проектирования информационных систем с использованием современных инструментальных средств |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-6 |
способен формализовывать задачи прикладной области, при решении которых возникает необходимость использования количественных и качественных оценок |
Знает: развитие представлений об оценке качества информации в информационных системах |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: формулировать требования ЛПР к СППР; выбирать инструментарий для каждого этапа принятия решения; применять методы математического и информационного моделирования для оценки количественных и качественных характеристик бизнес процессов и эффективности автоматизации |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками формализации экономических систем и выбор класса математической модели, с помощью которой может быть оптимизирована данная система. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-7 |
способен ставить и решать прикладные задачи в условиях неопределенности и определять методы и средства их эффективного решения |
Знает: современные методы, средства, стандарты информатики для решения прикладных задач различных классов; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: находить оптимальную архитектуру информационной системы принимать решения по информатизации предприятий в условиях неопределенности |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: методами оптимального управления непрерывными и дискретными процессами для оптимизации прикладных и информационных процессов; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-8 |
способен проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований |
Знает: Виды научных экспериментов, организацию и метрологическое обеспечение экспериментальных исследований, вычислительный эксперимент, методики подготовки эксперимента. Методы обработки результатов экспериментальных исследований. Основы теории случайных погрешностей в измерениях. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: использовать методы математической статистики для обработки экспе риментальных данных |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками выявления количественных зависимостей между эксплуатационными характеристиками информационных систем и количественными показателями бизнес процессов |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-9 |
способен исследовать применение различных научных подходов к автоматизации информационных процессов и информатизации предприятий и организаций |
Знает: Различные методологии Softwear engineering и разработки информационных систем |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: проводить анализ современных методов и средств автоматизации информационных процессов и информатизации для решения прикладных задач различного класса; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками реинжинринга прикладных и информационных процессов; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-10 |
способен проводить анализ экономической эффективности ИС, оценивать проектные затраты и риски |
Знает: методы оценки экономической эффективности и качества, |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: выбирать методы оценки экономической эффективности ИС; управлять проектами ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценивать эффективность и качество проекта; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками оценки экономической эффективности информационных систем |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-12 |
способен анализировать данные и оценивать требуемые знания для решения нестандартных задач с использованием математических методов и методов компьютерного моделирования |
Знает: концептуальное моделирование процессов управления знаниями; архитектуру систем управления знаниями; онтологии знаний; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: обосновывать архитектуру системы управления знаниями; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками моделирования процессов и знаний; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-13 |
способен анализировать и оптимизировать прикладные и информационные процессы |
Знает: методологии и технологии реинжиниринга |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: проводить анализ современных методов организации информационных процессов на предприятии |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками применения современных программно-технических средств для решения оптимизационных задач организации ИС |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-16 |
способен проектировать архитектуру и сервисы информационных систем предприятий и организаций в прикладной области |
Знает: архитектуру информационных систем предприятий и организаций; системе управления качеством, на примере внедрения систем ИТСМ |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: проводить реинжиниринг бизнес процессов с использованием ИС |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками проектирования информационных систем поддержки ИТ инфра-стурктуры с использованием современных инструментальных средств. |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК-17 |
способен проектировать информационные процессы и системы с использованием инновационных инструментальных средств, адаптировать современные ИКТ к задачам прикладных ИС |
Знает: подсистемы сбора, фильтрации, накопления, доступа, генерации и распространения знаний; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: использовать инновационные подходы к проектированию ИС |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками проектирования информационных систем с использованием современных инструментальных средств; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
||||||
ПК- 18 |
способен принимать эффективные проектные решения в условиях неопределенности и риска |
Знает: возможности систем поддержки принятия решений (СППР); критерии выбора инструментов СППР; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары, консультации с научным руководителем |
отчет |
||||
Умеет: принимать решения по информатизации предприятий в условиях неопределенности |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Зачет, защита курсовой работы |
||||||
Владеет: навыками управления проектами по информатизации прикладных процессов и систем; |
3 |
4 |
5 |
Самостоятельная работа, научные семинары |
Защита курсовой работы, доклад на семинаре |
В результате выполнения НИР у магистранта будут сформированы следующие навыки:
знает:
архитектуру информационных систем предприятий и организаций;
системе управления качеством, на примере внедрения систем ИТСМ
виды научных экспериментов, организацию и метрологическое обеспечение экспериментальных исследований, вычислительный эксперимент, методики подготовки эксперимента. Методы обработки результатов экспериментальных исследований. Основы теории случайных погрешностей в измерениях;
возможности систем поддержки принятия решений (СППР); критерии выбора инструментов СППР;
концептуальное моделирование процессов управления знаниями;
архитектуру систем управления знаниями;
онтологии знаний;
методологии и технологии реинжиниринга;
методы оценки экономической эффективности и качества;
подсистемы сбора, фильтрации, накопления, доступа, генерации и распространения знаний;
различные методологии Softwear engineering и разработки информационных систем;
современные методы, средства, стандарты информатики для решения прикладных задач различных классов;
умеет:
выбирать методы оценки экономической эффективности ИС; управлять проектами ИС на всех стадиях жизненного цикла, оценивать эффективность и качество проекта;
использовать инновационные подходы к проектированию ИС;
обосновывать архитектуру системы управления знаниями;
принимать решения по информатизации предприятий в условиях неопределенности;
проводить анализ современных методов и средств автоматизации информационных процессов и информатизации для решения прикладных задач различного класса;
проводить анализ современных методов организации информационных процессов на предприятия;
проводить реинжиниринг бизнес процессов с использованием ИС;
владеет:
методами оптимального управления непрерывными и дискретными процессами для оптимизации прикладных и информационных процессов;
навыками выявления количественных зависимостей между эксплуатационными характеристиками информационных систем и количественными показателями бизнес процессов;
навыками моделирования процессов и знаний;
навыками оценки экономической эффективности информационных систем;
навыками применения современных программно-технических средств для решения оптимизационных задач организации ИС;
навыками проектирования информационных систем поддержки ИТ инфраструктуры с использованием современных инструментальных средств;
навыками проектирования информационных систем с использованием современных инструментальных средств;
навыками реинжинринга прикладных и информационных процессов;
навыками управления проектами по информатизации прикладных процессов и систем;
навыками формализации экономических систем и выбор класса математической модели, с помощью которой может быть оптимизирована данная система.